五年级数学下册分数的基本性质教案人教版.docx

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2023-09-19 发布于天津
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〔人教版〕五年级数学下册教案分数的根本性质教学目标：使学生理解分数的根本性质，并会应用分数的根本性质把不同分母的分数化成分母一样而大小不变的分数。培育学生观看、分析和抽象概括力量。渗透“事物之间是相互联系”的辩证唯物主义观点。教学重点：理解分数的根本性质。教学难点：运用分数的根本性质解决实际问题。教学过程：一、创设情境 1．120÷30 的商是多少？被除数和除数都扩大 3 倍，商是多少？被除数和除数都缩小 10 倍呢？说一说：商不变的性质是什么？分数与除法的关系是什么？二、故事激趣、提醒课题中秋佳节，孙悟空从嫦娥仙子那里带回三个大小一样的月饼，分给小猴子们吃，它先把