重庆市二0三中学校2023-2024学年高三上学期开学考试政治试题.docxVIP

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  • 2023-09-19 发布于江苏
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重庆市二0三中学校2023-2024学年高三上学期开学考试政治试题.docx

二〇三中学校2023年9月月考 高三年级思想政治试题 姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题(每小题2分,共48分) 1、作为一种思维表达方式,漫画(作者:于昌伟)( ) ①以感性形象作为思维的基本单元 ②能动地概括了事物的本质和规律 ③以运行方式的想象性为主要特征 ④以抽象的思维形式反映认识对象 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2、早在1971年,美国就曾向中国声明,美方承认世界上只有一个中国,台湾是中国的一部分,无意执行“两个中国”或“一中一台”政策,但近年来美国却又声称美方的“一中”政策与中方的“一中”原则不同,各国有权自行界定“一中”政策框架,再度鼓吹“台湾地位未定”,宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”。美国上述行为( ) ①偷换概念、混淆视听,违反同一律的要求 ②骑墙居中、模棱两可,违反排中律的要求 ③自相矛盾、前后不一,违反思维一致性要求 ④转移论题,变更判断,违反思维明确性要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3、共情(EMPATHY)能力,或译作移情能力,指的是一种能设身处地来体验他人处境,从而达到感受和理解他人心情的能力。这是一种能够增进人与人之间感情的沟通能力,拥有共情力的人常被称赞为情商高。通过下图能使人们更好地理解共情力,据此,我们可以得出如下认识( ) ①不同风格的思维在速度、方式、质量和结果上存在很大差异 ②思维产生于实践,思维的共性源于人们共同或相似的实践活动 ③思维追求认识的客观性,能够使人们获得对共情力的正确认识 ④形象思维能够更直观、形象地反映客观事物,表达人们的情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4、列宁说过:“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映。”“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的式固定下来。这些式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是( ) ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②运用形式逻辑就能正确地认识事物 ③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识,在一定程度上不值得推敲 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 5、某班学生学习《逻辑与思维》后,尝试把形式逻辑运用到日常生活和学习中去。甲组同学用图表示两个概念的外延之间的关系。下列组合中符合下图示意的是( ) A.S:基层群众自治制度P:基本政治制度 B.S:国体P:政体 C.S:侵权责任P:违约责任 D.S:担保物权P:质权 6、与“只有脚踏实地,才能闯出一片天地”这一判断的类型一致的是( ) A.如果学习方法不当,就不能提高学习效率 B.这句话要么你说错了,要么我听错了 C.这篇文章不仅文笔生动,而且富有哲理 D.不临深溪,不知地之厚也 7、逻辑知识在法学领域的应用形成了法律逻辑学。对以下表述及其对应的逻辑思维理解正确的是( ) ①“实用新型专利”和“外观设计专利”从概念的外延上看属于矛盾关系 ②诉讼分为民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼,这是从外延方面明确诉讼概念的逻辑方法 ③只有意思表示真实的合同,才是有效合同。该假言判断前件假,后件就一定假 ④“所有的犯罪行为是违法行为”的换位推理是“所有的违法行为是犯罪行为” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8、若以“有选举权的人都是未被剥夺政治权利的人”作大前提,下列推理过程正确的是( ) ①以“小张是未被剥夺政治权利的人”为小前提,可得出“小张是有选举权的人” ②以“小李是有选举权的人”为小前提,可得出“小李是未被剥夺政治权利的人” ③以“小王不是有选举权的人”为小前提,可得出“小王不是未被剥夺政治权利的人” ④以“小赵不是未被剥夺政治权利的人”为小前提,可得出“小赵不是有选举权的人” A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 9、近期诈骗案件频发,国家反诈中心提醒广大民众:“凡是给你宣传做兼职刷单返现的,都是诈骗!”由此可知( ) ①只有诈骗,才会给你宣传做兼职刷单返现 ②只要没宣传做兼职刷单返现,就不是诈骗 ③只要诈骗,就会给你宣传做兼职刷单返现 ④只要给你宣传做兼职刷单返现,就是诈骗 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10、一尊南宋年间的千手观音造像原本有1024只手,修复前可见约830手,保存相对完好的有400只左右。团队就是以这400只保存完整的手为基准,观察待修复手处在整龛观音的什么位置,寻找它的对称相似手的空间特征。再通过完好手的五个手指之间的回归关系,算出待修复手的长度、手指弯曲度等等,最终完成修复。这一文物修复过程是( ) ①在整体与部分

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