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小 学 体 育 教 学 案 例 一、前言： 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不 再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。 充分体现一个中心、四个特点。以让学生自动学习，积极实践，努力创新为中心， 结合体育学科突出四个特点。特别是对小学低年级学生来说，通过唱游形式进行 体育教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师 一种行之有效的教学手段。 二、案例介绍：小学四年级 1、学习内容： （1 ）游戏：模仿各种小动物 （2 ）单脚起跳、双脚落地 2、学习目标： （1 ）学生能在轻松愉悦的歌舞 中做出基本跳跃的动作 。 （2 ）学生能应用所学的知识进行创新活动。 3 、教学设计 ： 让每个学生通过唱中游、游中练感受到愉悦 ，在愉悦 中初步掌握 “单脚 起跳双脚落地”简单的动作方法 ，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作 、 创新、成功时的心情 ，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。 4 、片段介绍： （1 ）调动情绪 ，激发兴趣。 A 、