1.1.2整式（x）公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

第1.1章 数与式 初中要求 1了解整数指数幂的意义和基本性质；会用科学记数法表示数（包括在计算器上表示）； 2理解整式的概念，掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加法和减法运算；能进行简单的整式乘法运算 3能推导平方差公式和完全平方公式. 高中要求 1 掌握指数幂运算； 2 掌握立方和差公式，三数和平方公式. 1.整式 数与字母的积的代数式叫单项式，单独一个字母或数字也是单项式； 几个单项式的和叫做多项式； 单项式和多项式统称整式. 2.整数指数幂 正整数指数幂：an 0整数指数幂：a0 负整数指数幂：a- 整数指数幂的运算性质：(1)am?an=am+ (4) abn=anbn；(5)amn (高中会学习到分数指数幂) 3.乘法公式 平方差公式 a2 完全平方公式 (a 立方和公式 a3 立方差公式 a3- 三数和平方公式 (a (后三个公式可尝试证明) 【题型1】指数幂运算 【典题1】 计算0.125 变式练习 1.求值：(235) A．1615 B．31730 C． 2. 已知xn=2，yn=5 3.已知3a=2，3b 4.若2x=8y+1，且9y= 【题型2】 乘法公式运用 【典题1】计算： (1) (-x (2) (x (3) (x (4) x 【典题2】 证明 817-279 【典题3】已知两个正方体，其棱长之总和为48cm，体积之和为28c 变式练习 1.若9x2- A、12 B、24 C、±12 D、±24 2.若|x+y- A.13 B.26 C.28 D.37 3.计算：3+2y9-6 4.计算：4+a16-4 5.计算：x3- 6.x,y可取任何实数，T=x2+4xy+5y2-2 7.已知x=2，求x+1 8. 已知（x+y）2=1，（x-y）2=49，求x2+y2与xy的值． 9.先阅读下面的内容，再解决问题，例题：若m2+2mn+2n2-6n+9=0，求m和n的值．解：∵m2+2mn+2n2-6n+9=0，∴m2+2mn+n2+n2-6n+9=0∴（m+n）2+（n-3）2=0，∴m+n=0，n-3=0，∴m=-3，n=3问题（1）若x2+2y2-2xy+4y+4=0，求xy的值．（2）已知a,b,c是△ABC的三边长，满足a2+b2=10a+8b-41，且c是△ABC中最长的边，求c的取值范围． 练习 1.若10x=2，则10-3 A．8 B．-8 C．18 D 2.不论a,b为何实数，a A.总是正数 B.总是负数 C.可以是零 D.可以是正数也可以是负数 3.计算：21412 4.如果45x=3，45y=5，那么2x 5.已知2m=a，2n 6.计算：3+2y9-6 7.已知a=3+52, 8.计算：6 9.试说明不论x,y取何值，代数式x 10.已知x+y=1 11.已知a-b=2，ab=48 12. 用简便方法计算： （1）1002-200×99+992（2）2018×2020-20192 13.(1) 已知a+b ① a2+b2 ② a2 (2) 已知x+y=2