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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三学习总结 高三学习总结 第一篇 把握生物学习的规律  规律是事物本身固有的本质的必定联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简洁到冗杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。把握这些规律将有助于生物学问的理解与运用。  明确学习目的，端正学习看法  端正学习看法，首先要让学生了解生物学习的重要意义和生物学科的特点。生物学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人类面临的人口、资源、环境与进展等问题中具有重要的意义。而且，通过对生物的学习，还可以从中汲取多方面的养分，潜移默化之中树立起正确的人生观、世界观和环境观。因此，学好生物是现代青年应具备的基本素养。  所以要想学好它，并不是学生所说的简洁背背、搞突击就行，主要在于理解和运用，在于平常的积累。只有让学生端正了思想认识，才能养成好的学习习惯，自然学习也就轻松。  摆脱做题惯性  平常做题时，喜爱从学问点的角度去看待问题、解决问题，导致被题目所误导，故而出错。而生物选择题要想做的精确无误，并且加快做题速度，必需从题目的角度出发，有时候甚至抛开学问点。当然并不是说要同学们背离课本学问点，而是要求同学们正确的理解生物命题的原则。  生物之所以归结于理科，说明生物学科与数理化一样，具备严密的规律推理性，而不是单纯的文科式的记背就能把握。老师觉察，大家做题的时候，很简单凭借“感觉〞去做，反而忽视了题目条件，因此同学们在做题时应依据规律推理，再结合所学学问，从而得出正确答案。 高三学习总结 第二篇 要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值表达在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不行替代的。  要克服学习中有用主义的倾向。“需要〞是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜爱也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不情愿付出精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。 高三学习总结 第三篇 一、端正看法  同学中普遍存在的二种错误认识：一是认为语文拉分不大，二是认为语文提高不快。  第一种认识过于片面，就整体看，在考试中，因为语文而损失几十分的同学大有人在，相比较于语文考到一百二十多分的同学，之间的较为普遍的拉分是三四十分，其差距并不比其他学科出现的差距小多少。  就第二种认识来说，认为语文要提高比什么都难也是有失偏颇的。语文的提高快不快，要看我们确立一个怎样的学习时间。假如确定为一星期，那确定是比不上其他功课的；假如确定为一个月甚至更长，就会发觉语文的提高肯定不比其他学科慢。  看法决定一切，只有端正了语文学习的看法，确立了语文学习的信念，下面的学习方法才能对你发挥作用。  二、注重积累  语文经过了我国几千年文化的积淀，语文的考试又涉及了语文学问的方方面面，大到一篇作文小到一个标点，其间还涉及到古文现代文散文社科文古诗词等的阅读水平的考核，没有一样可以轻视，没有一样可以轻易把握，这就要求我们在高中的语文学习中尤其要留意平常的点滴积累。  这积累的内容可分两个方面：  1、基础学问的积累  预备好一本基础学问的积累本。在平常做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾把握的语音、词语、成语、近义词区分法、标点用法、病句识别法以及不少题目的做题方法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高考试中选择题的得分。  2、写作材料的积累  作文在考试中占60分，是全部功课中的全部题目里占分最多的一道题。我们对作文绝不能顺其自然、听天由命，肯定要主动主动，平常做个有心人。所以，要预备好一本素材积累本，平常阅读时遇上好的例子，要做好摘录。  素材的内涵越广泛越好，应“横看成岭侧成峰〞，能从不同的侧面向我们展示做人的道理，这样，我们在写作时，就可以在面对不同中心可以选用同一个素材，使素材使用烂熟化、精细化。  三、抓牢基础  对于一些带有硬性要求的识记、背诵内容，则容不得半点马虎，必需记牢、理解、会写。  对于一些音、形、义，前面提到的积累整理、勤翻勤看是一种举措，如能把以往学问整合、对比，加以归类、区分记忆则是效果更好的一种举措。比方看到泥淖，就可以联想到船棹、悼念、掉以轻心、绰约等形近字；比方看到遏制，就可