教案：讲文明、懂礼貌.pdfVIP

教育孩子从小讲文明、懂礼貌 教学目标: 1、文明礼貌教育是培养孩子做人的需要。 2、文明礼貌教育包含的主要内容。 3、家庭中培养孩子文明礼貌的策略。 教学重点、难点: 家庭中培养孩子文明礼貌的策略 教学过程： 一、文明、礼貌的概念 1、各位家长好！感谢各位家长在百忙之中参加这次家长培训，今天我们要探讨 的主题怎样教育孩子从小讲文明、懂礼貌。特别是低年级的孩子，更有必要培养 孩子这种好习惯。 2、下面我们与家长谈谈，什么是文明？ 我们通常说的“文明”，是指人们在社会公共生活中符合社会公德的行为. 3、什么是礼貌呢？ 礼貌是文明行为的主要内容,其核心是对他人的关心和尊敬。 4 、文明礼貌它的概念是社会生活中通用性最强的行为准则。如对人有礼貌,尊老 爱幼，遵守社会公共秩序，保护自然环境等.他要求每一个社会成员都要共同遵 守。 二、与家长谈谈文明礼貌教育是培养孩子的需要 1、文明礼貌的重要性 清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修,心尚 礼则心泰。”他的意思是对孩子进行文明礼貌教育，无论对国家、家庭,还是对孩 子自身来说，都十分必要. 2、要教育孩子讲究文明礼貌，是让他们学会做人的必修课 你们知道吗？原国家教委和全国妇联颁布的《家长教育行为规范》大家读过吧 : 请一位家长说说其中内容有关文明礼貌“家庭教育重在教子做人。 3、我给各位家长举个事例：据说在75 位曾获诺贝尔奖的科学家举行的一次集会 上采访一位老学者：“请您谈谈你是在哪所大学，哪个实验室学到您认为是最重 要的东西?老学者想了一下说: “在我童年时光,我学到了最重要的东西：把自己的 东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错了事要道歉， 等等。从根本上说，我学到的东西就是这些。与会的科学家对比表示赞同。我 们从这位老科学家的回答中，得到了什么启示呢? 4 、请这位家长谈谈自己的感受。 5、是的。高山起于垒土，伟大出自于平凡,任何伟大的天才，都要从做人学起步。 6、下面在谈谈让孩子讲究文明礼貌，是实现家庭和睦幸福的必要条件。 不少家长都有这样的体验：见到孩子对长辈尊敬爱戴心里总是乐滋滋的，长幼之 间的关系也变得特别亲密。反之，孩子说话粗言恶语，顶撞老人,心里就会无比 烦恼.但是不少的家长，烦只在一刹那间，训斥或打骂一番就算了事，有的甚至 对孩子在社会生活中不遵守公共秩序也不闻不问,结果，孩子就会变得粗野、蛮 横.他们在家中必然要激起矛盾和冲突，或者在外面“惹是生非”给家里带来不 安的因素。我们家长有过这样的经历吗。谈一谈。 - 1 - 家长谈了自己孩子，有过顶撞老人的事情，他说：我们听了老师的讲话，觉得这 样的事不是小事，要严加教育孩子，从小做起。 7 、教育孩子讲究文明礼貌，也是让孩子适应社会进步的要求 我们的社会在不断进步，要求每个人都要讲究文明礼貌,孩子更要从小做起，这 种传统美德要不断地发扬、光大，是培养孩子做人的需要。 8、家长互动 互相谈谈自己孩子在这方面做得如何及其重要性. 三、文明礼貌教育包括的主要内容 1、与各位家长谈一下文明礼貌的第一点：语言文明。 这点大家一定知道: “您好；谢谢；对不起；没关系；再见”等等.与人交谈不要 说粗话、脏话，要在适当的场合和时机运用文明用语。 2、生活我们,这点也很重要. 要求衣着整洁;培养良好的卫生习惯，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡，早晚刷牙， 不乱扔废弃物等。你们的孩子做到了吗? A 家长说一说 B 老师讲了有关在校抽屉很乱、很脏，教室里随手乱丢纸屑，与在家的习惯有关。 3、行为文明,包括上下楼梯慢步轻声靠右行,教室里不大声喧哗，做时要抬头挺胸， 不要翘二郎腿或者抖动等。 4 、交往文明：要求孩子待人接物大方有礼，经常使用文明用语,学会倾听别人讲 话,不随便插话；关心小伙伴；不要乱翻别人的书包或物品，您的孩子做到了吗？ 5、家长谈论纷纷，对自己孩子存在的问题，互相交谈着。 6、我们再来说说社会文明吧! 在公共场所,要做到不大声喧哗，遵守交通规则，过马路走人行横道，不再马路 上疯跑打闹，不攀折树木花草，这些对孩子来说都要进行教育，不仅是在学校 , 家长有很重要的责任和义务. 四、家庭中培养孩子文明礼貌的策略 这是今天我要讲的重点分5 个方面谈一谈： 1、以身作则树榜样 古谚道：“染于苍则苍，染于黄则黄。”是说父母的一举一动都深刻地影响着孩子， 对孩子的生活习惯，道德品行、谈吐举止等产生影响和示范。所以，凡是希望孩 子做到的，自己