减数分裂和受精作用的教学设计.docxVIP

《减数分裂和受精作用》的教学设计 一、教材分析 本节内容是人教版高中生物必修 2《遗传与进化》第2 章第 1 节《减数分裂和受精作用》第一课时，这部分内容不仅是第 2 章的重点内容，也是整本书的重点内容之一，这部分内容是在学生学习了细胞学、染色体、有丝分裂、有性生殖等知识基础上进行，为本节课的学习垫定了基础。本节内容与其他章在知识上联系比较多，通过 学习精子和卵细胞形成过程中染色体的行为变化，使学生能更好的掌握第 1 章孟德尔遗传规律的基础，能对基因工程分离定律和自由组合定律的实质作出解释，并为后面学习《人类的遗传病》打下一定的基础。因此，在知识 上它起到了承上启下的作用，这决定了本节内容的重要性。 二、教学目标分析 知识技能: （1）.阐明细胞的减数分裂。 （2）.通过精子的形成过程掌握减数分裂过程及图解。 2、过程与方法 借助电脑动画，展示减数分裂的连续动态变化过程，将抽象的减数分裂过程直观化，将大量冗长的文 字图像化。 学生的自主观察、归纳总结、讨论分析、表解、巩固、练习，使学生理解掌握减数分裂过程中染色体 的主要行为变化，并从认识了减数分裂实际上是一种特殊方式的有丝分裂。 3．情感态度与价值观方面 认同基因是物质实体。 认同观察、提出假说、实验的方法在建立科学理论过程中所起的重要作用。 认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。 增强动手操作