四年级上册英语教学设计-Lesson 20 At the shop 冀教版（三起）.docxVIP

四年级上册英语教学设计-Lesson 20 At the shop 冀教版（三起） 教学目标 能够听懂并正确朗读课文中的购物相关词汇。 能够运用购物相关词汇进行简单的英语交流，如问物品价格、询问颜色等。 能够正确地表达自己在商店的购物需求和意愿。 能够评述物品的优点和缺点，并做出选择。 教学重点 听力和口语的训练。 课文中的购物相关词汇的学习。 教学难点 如何正确运用所学的词汇进行有效的英语交流。 在面对多种选择时如何根据自己的需求和意愿作出最好的选择。 教学准备 教师准备课件，展示商店或商场的图片，还可以准备一些购物的小物品，如购物袋、食品、玩具等。 教师准备与购物相关的道具，如购物车、货架等。 教师准备PPT或音频，以方便学生进行听力和朗读的训练。 教学过程 Step 1 导入新课（约5分钟） 教师可以播放商店或商场的图片或视频，介绍商店的基本情况，让学生了解什么是商店，商店是人们日常生活中购买商品的地方。 Step 2 呈现课文（约10分钟） 教师播放课文录音，让学生先听一遍，然后再听，跟读课文。 Step 3 生词解释（约5分钟） 教师将生词放到PPT或黑板上，向学生解释意思，并且进行一些语音和语调的训练。例如，“how much”读作[hau?m?t?]。 Step 4 情景模拟（约15分钟） 教师可以将教室或教学楼的某个区域设置成小型商店，学生可以分成两组，一组扮演店员