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背影 朱自清 学习目标： 1.学习本文抓住人物在特定环境下的特征，学习描写人物的方法。 2.理解关键语句的含义，体会朴实的语言的丰富情感。 3.感受亲情，学会珍惜亲情。 一、知识积累 我收藏 交 卸 奔 丧 踌 躇 迂 腐 蹒 跚 晶 莹 颓 唐 琐 屑 差 使 狼 藉 簌 簌 xiè sāng chóu chú yū pánshān tuí suǒxiè yíng chāi jí sù 二、背景 我了解 本文写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世。他父亲原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。本文记叙的就是这一段经历。 1、贯穿全文的线索是什么？ 以背影为线索。 * 三，读课文、我会 1、文中出现了几次流泪，其原因分别是什么？ 悲哀之泪 见父亲，睹家境，想祖母 感动之泪 望父买橘，父子离别 感伤之泪 背影远去，依依惜别 伤心之泪 再现背影，泪光莹莹 2、文中一共写了父亲哪四处背影？ 惦记背影 （思念父亲） 刻画背影 （望父买橘） 惜别背影 （父子分别） 再现背影 （别后怀念） 四、父子情深 我来体会 请找出父亲送儿子上车过程说的四句话，并体会它所包含的意思。 1、不要紧，他们去不好。 父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 2、我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，父亲也看在眼里，自己费点事，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 3、我走了，到那边来信! 父亲又惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 4、进去吧，里边没人。 父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 请用方框划出表现父亲过铁道买桔子的动词，以“我认为－－用的好，因为－－－”的句式品味作者用词的妙处。 这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 *