第二章 第4节 噪声的危害和控制 课件 -2023-2024学年人教版物理八年级上学期.pptxVIP

第4节 噪声的危害和控制 学习目标了解噪声的来源；知道噪声的危害和控制噪声的途径；通过体验和观察，了解控制噪声的思路。 一、噪声的来源 【情境导入】：一起来听几段声音 谈谈你的感受。在你的周围，还有哪些类似的声音？什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？ 1.物理学角度上的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音。噪声的波形图乐音的波形图一、噪声 2.环境保护角度上的噪声:凡是妨碍人们工作、学习,影响人们生活，干扰人们听觉的声音都属于噪声。大妈跳广场舞汽车发动机的声音或鸣笛 想想议议 你周围有哪些噪声？请你说说自己的感受并找到这些噪声的来源。 噪声的来源分类主要来源 日常生活工业生产交通运输建筑施工 二、噪声强弱的等级 和噪声的危害 二、噪声强弱的等级和噪声的危害 1、声音强弱的等级：以 为单位来表示。 分贝（dB）　2．噪声强弱的三条界线：　　＞90dB，会破坏听力；　　＞70dB，会影响学习和工作；　　＞50dB，会影响休息和睡眠。 隐形杀手----噪声的危害影响工作和学习、休息损害人的听力引发神经衰弱症状是心脏病和高血压的重要诱因 2008年3月27日，中华人民共和国环境保护部揭牌成立。 1、噪声的等级：以 为单位来表示2、为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB为了保证工作和学习，声音不能超过___dB为了保护听力，声音不能超过____dB 907050分贝（dB） 练一练3、思考：0分贝是什么意思？0 dB是刚能听到的微弱的声音。 三、控制噪声 动脑筋 想一想既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？ 噪声的产生过程声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动三、控制噪声控制噪声的途径 防止噪声产生（在声源处控制）阻断噪声的传播（在传播过程中控制）防止噪声进入耳朵（在人耳处控制）(消声)(吸声)(隔声) 2.控制噪声的措施：（1）在声源处减弱噪声；（2）在传播过程中减弱噪声；（3）在人耳处减弱噪声。总结 1.防止噪声产生——在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.禁止鸣笛标志汽车消声器 枪管消声器 近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。很多城市主街道设置了禁止车辆鸣号警示牌 2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”. 双层隔音窗 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;航母上的工作人员都要带好耳罩。直升机驾驶员要戴耳罩 隔音耳罩 交流讨论 在我们生活周围（如校园、家里）有什么样的噪声，我们采取了哪些相关的具体措施去控制这些噪声？它们属于从哪个方面来控制噪声的？ ? 拓展 当代社会的四大污染 水污染、大气污染、噪声污染、固体废弃物污染。水污染大气污染噪声污染固体废弃物污染 噪声的危害和控制噪声的定义噪声强弱的单位：噪声控制的三途径物理学角度，噪声是发声体做___________时发出的声音。环保角度，凡是 _____ 人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。分贝（dB）在_______减弱噪声。在 减弱噪声。在 减弱噪声。无规则振动妨碍声源处传播过程中人耳处噪声的定义及防治.mp4 1.下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是(? ???)A．用手捂住耳朵? ??????B. 改进汽车发动机的性能使它的振动减弱? C．在居民楼靠近马路的一面植树造林 ??D．禁止在市区燃放烟花爆竹 C 2.永州市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是（? ）A．绿化居住环境B．缓解“热岛效应”C．降低噪声污染D．减少大气污染C 3.如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形，图 是乐音的波形。甲甲乙乙 4.现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻显示如图所示的数字68，它的单位是_______；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数字将_________ （填“增大”“减小”或“不变”） 5.午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，丙索性起来走到窗前，头伸出窗外大叫“别吵了”，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在__________减弱，乙在____________减弱，丙在____________