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初一级组德育工作总结范文
德育工作决定着培养人才的方向,贯穿于年级教育教学工作的
全过程和学生活动的各个方面。初一年组紧紧围绕学校的中心工
作,在学校政教处的统一领导下,牢固树立务实创新、全面育人的
思想,秉承“以适合的教育为生命成长奠基”的办学理念,以学校
教育为主体,家庭教育为根底、广泛开展了管理育人、环境育人、
活动育人的教育活动。一学期来年级组的各位科任老师和班主任互
相关怀、互相保护,共同合作,扎扎实实地完成了年级组的各项工
作。现对我们这个学期的德育工作进行总结:
一、全力以赴,打好开学第一仗
新_中、新学生,新的寄宿制学校,这对于每一个初一班主任都
是一个挑战。我们学校的初一新生大多来自__镇,他们组织性和纪
律性不强,素养也不高,在学校寄宿。他有一局部从小就来县城住
宿,独立自主能力是有,但自由散漫惯了,不易于管理;而另一局
部初一学生是头一次过集体生活,对于宿舍生活完全没有适应能
力。而他们占初一新生的百分八十,他们的稳定关系到班级的稳
定,也关系到年组的稳定。所以班主任的工作重心自然偏向了住宿
生,但每个班级都有一局部通校生,他们各个方面也同样不能忽
略。所以这就需要班主任必须最短的时间了解学生情况,建立各种
秩序,明确各方面的纪律,还需要随时预备应对各种突发觉状。可
以说这对于初一年组、对于初一年组的所有的班主任都是一个挑
战。开学的头一个月,说每个班主任在打仗,丝毫不为过。他们跟
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餐、跟寝、跟军训、跟早读、午读、跟自习、还要不断的与家长保
持联系,学生想家了要宽慰,学生生病
了要陪疹,学生回家要一一与家长取得联系值得骄傲的是,初
一年组的各位班主任都顶住了压力,胜利地走过了开学初最困难的
一段。可以这样说,我们每位班主任都是好样的。
二、抓住契机,做好思想工作
可以这样说,开学一仗的胜利并不是我们的目标,我们要的是
整个年组建立系统化的管理,实现目标系列化、内容具体化、操作
制度化、行为标准化、环境文明化、实践系列化、”等一系列目
标。而要实现这些目标,思想教育是先导,思想指导行动,行动呈
现思想。因此,思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初
一新生而言,更是如此。
(一)上好开学第一课
在初一新入学之初,利用他们对新_中的向往和对新生活的向
往,年组组织了以“我心目中的第_中学”为主题的征文竞赛,以此
激发学生爱班级、爱校园、爱祖国的热情。同时,年级组紧紧抓住
军训这一契机,利用军训期间的一切时间,灌输勤奋学习,团结协
助、坚持不懈的思想理念,组织学习《中学生日常行为标准》,《学
生违纪处分条例》,《宿舍管理条例》,使学生前进有了方向,行动有
了准则;使学生端正学习态度,明确学习目的。
(二)思想工作常抓不懈
初一的学生,还没有完全具备明辨是非的能力,做事容易冲
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动,而又非常容易受感动、受感染。一位哲人说过,“让心灵不再
荒凉,那么就用美德占据它吧”,所以思想工作必须要及时、到
位,及时清
除学生心中的杂草。本学期除了认真上好学校政教处所安排的
主题班 (《路在足下》、《同学情,一辈子的财宝》)之外,年组还
组织学生观看邹越老师的“让生命充满爱”激情演讲,教育学生爱
父母、爱老师、爱祖国;播放“孝心美德少年”的视频,培养学生
的真、善美。同时充分利用班会课、思想政治课和周会时间,及时
疏导学生心理,培养健康向上,勤奋刻苦的思想情操,为文化学习
奠定思想根底。
三、建立规则,形成良好的竞争气氛
开学初,年组依据学校的考评制度,并依据年组的实际情况制
定了文明班级评比细则,班主任量化考核表。每周综合年组学生
的检查打分情况和学校的检查情况评比文明班级,并通过年组公告
板及时公布检查结果。而文明班级的评比又直接和班主任津贴挂
勾,每月班主任的考核都向班主任公布,力求做到公平
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