二年级上册数学教案-6.4测量 练习四-北师大版.docxVIP

二年级上册数学教案-6.4测量 练习四-北师大版 一、教学目标 学生能够正确使用直尺和卡尺进行长度的测量。 学生能够用自学所学知识进行测量，锻炼自主学习的能力。 学生在测量过程中，能够进行小组间的合作，提高合作学习的能力。 二、教学重点 学生能够熟练使用直尺和卡尺测量长度。 学生能够合作学习，互相帮助，共同完成测量任务。 三、教学难点 学生能够正确理解直尺和卡尺的使用方法，保证测量准确度。 学生能够根据问题进行思考，自主解决问题。 四、教学准备 印有刻度的直尺和卡尺。 教学用黑板和白板。 测量练习纸张。 五、教学过程 1.导入 首先，教师带领学生们进行前置知识的回顾，复习了如何用直尺进行长度的测量。然后，引出本节课练习的主题——测量。 2.自学方式 教师将准备好的测量练习纸张发给学生，在纸张上，有一些待测量的物品图片，每张图下面有一个问题需要学生回答。让学生们自行使用刻有数字的直尺或者卡尺进行测量，用笔在纸张上标注出测量长度，并且将问题的答案写在相应的位置。 在学生们自学的过程中，老师会在班内巡视，与学生进行交流，观察学生的测量方式和思路，发现问题及时给予解决。 3.合作方式 当学生们都完成自学任务之后，老师便请学生们按照小组分工合作，对比自己和组内其他同学的答案是否一致并进行必要的校正，最终提交小组所完成的答案。 4.总结 在学生们完成任务之后，教师再次请学生们将自己的答案拿出来