中班语言教案《小乌龟开店一》.docxVIP

中班语言教案《小乌龟开店一》 一、教学目标 学习认读新的汉字：商、店、食物等。 学习使用正确的语音语调朗读故事。 学习用正确的语法结构表达自己的意思。 学习团队合作与分享。 二、教学准备 课件。 故事书《小乌龟开店一》。 练习材料。 三、教学步骤 1. 热身活动 老师用幻灯片或画板上展示不同的食物图片，让孩子们口述并尝试在图片下方写出它们的名称。 2. 引入新知识 老师用幻灯片或画板上展示商店图片，问学生们：“你们知道这是什么地方吗？” 老师介绍商店的概念，并展示商店里的各种食物、用品等图片，小声朗读图片下面名称。 在补充介绍商店的同时，老师介绍新的汉字：商、店、食物。 3. 故事学习 老师朗读《小乌龟开店一》的故事，并在幻灯片或画板上展示相应的图片。 介绍故事主人公及其生意点子。 老师再次朗读故事，并强调关键词汇及语音语调。带领学生跟读、再读，并理解故事。 4. 练习与巩固 老师使用课件上的练习材料，让学生在小组内独立完成。学生可以自由组合并创造自己的商店名称和广告宣传语。 将各小组的作品展示给全班同学，这样既可以展示学生的创造力，也可以学习如何说服别人去他们的商店消费。 学生在小组间进行分享，让他们分享他们的广告宣传语和最棒的创意。 5. 课堂总结 老师应对学生的学习情况进行总结，并强调故事中的关键词汇和语音语调，没有掌握的学生进行强调练习。 激励学生对于语言学习活动的积极性和进一步创造性思考的能力。 四、课后作业 学生根据今天的学习，复习商、店、食物这些汉字。 学生用自己的话，复述今天学习的故事内容。 鼓励学生自己创造内容，如商店名称、广告语等。 五、教学反思 本节课的故事《小乌龟开店一》是一个有趣且富有教育意义的故事。通过学习，学生能够对商店、食物等有更明确的了解。本节课的课程完成度高，获得学生热烈的支持。但是，如果学生的年龄更小，可能需要更多的图像和较简单的语言才能帮助他们更好地理解和掌握本节课的内容。以后在备课和教学的时候，我们应该考虑到学生的实际年龄和语言理解能力，采用更适合的语言和教学方法。