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2023年有关《群鸟学艺》教学设计三篇 一、导入新课师：同学们今天我们一起来学习一个寓言故事《群鸟学艺》。谁能结合自己的预习说说“群鸟学艺”的意思？师：听了大家的解释我还想知道向凤凰学什么本领，结果怎样？谁愿意来告诉我？师：谁连成一段话来说...下面是我收集整理的有关《群鸟学艺》教学设计三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 《群鸟学艺》教学设计　　一、导入新课　　师：同学们今天我们一起来学习一个寓言故事《群鸟学艺》。谁能结合自己的预习说说“群鸟学艺”的意思？　　师：听了大家的解释我还想知道向凤凰学什么本领，结果怎样？谁愿意来告诉我？　　师：谁连成一段话来说一说故事的主要内容呢！　　师：光听故事内容简介还真是不过瘾，我们来读一读课文吧，老师请7位同学来读一读，其他同学认真听，看谁不仅把字音读准了准，而且读的又十分吸引你。　　师：真棒，不仅把课文读通顺了，而且故事的主要内容都知道了，看来同学们昨天预习的十分认真。　　二、学习几种不同的结果——“不同在哪？”。　　师：预习了课文，同学们还有什么不懂的词语或者问题吗？咱们来交流交流。　　（学生提问）　　根据学生的提问，重点研究结果　　师：同学们，老师心中的疑问也和XXX一样，同拜凤凰为师，为什么学艺的结果会是不同的？　　师：不同在哪？这样吧，我们再来研究一下学艺的结果吧？请同学们自己大声的读一读，划一划，说说你