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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 物理电磁感应教案 物理电磁感应教案 第一篇 《法拉第电磁感应定律》教学设计  课程背景:  “法拉第电磁感应定律〞是电磁学的核心内容,从学问的进展来看,它既能与电场、磁场和恒定电流有紧密的联系，又是学习沟通电、电磁振荡和电磁波的重要基础。从能力的进展来看，它既能在与力、热学问的综合应用中培育综合分析能力，又能全面表达能量守恒的观点。因此，它既是教学的重点，又是教学的难点。  鉴于此部分学问较抽象，而我的学生的抽象思维能力较弱。所以在这节课的教学中，我注重表达新课程改革的要求，留意新旧学问的联系，同时紧扣教材，通过试验、类比、等效的手段和方法，来化难为简，力求通过诱导、启发，使同学们艰利用已把握的旧学问，来理解所要学习的新概念，力求通过明显的试验现象诱发同学们真正的主动起来，从而活跃大脑，激发兴趣，变被动记忆为主动认识。课程详述： 教学目标：  1、知道感应电动势的含义，能区分磁通量、磁通量的改变量和磁通量的改变率。  2、通过演示试验，定性分析感应电动势的大小与磁通量改变快慢之间的关系。培育学生对试验条件的掌握能力和对试验的观看能力。  3、通过法拉第电磁感应定律的建立，进一步定量揭示电与磁的关系，培育学生类比推理能力