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第 幼儿园亲子活动方案经典15篇 幼儿园亲子活动方案1 区域活动 　　活动目标：　　培养幼儿手眼协调、手指的灵活性和协调性。　　1、水果宝宝　　材料投放：人手一份纸印苹果，红、黄长条纸。　　指导重点：幼儿——引导孩子用拇指和食指尝试撕纸，并进行粘贴。　　家长——指导孩子正确撕纸、团纸。　　2、玩橡皮泥　　材料投放：红、黄、蓝三色泥，动物模子若干　　指导重点：幼儿——1、观察孩子能用力压泥及压动物模子。　　2、观察孩子喜欢玩什么颜色的泥。　　家长——1、可以问问孩子是什么小动物？　　2、鼓励用不同模子来压动物。　　3、穿珠子　　材料投放：大小不同的珠子、鞋带、细长棒的绳子　　指导重点：幼儿——1、看谁的项链长？　　2、心情愉悦穿。　　家长——1、让孩子选择喜欢的颜色。　　2、引导幼儿按成人的指令串珠子。　　3、问问孩子穿了什么颜色？什么形状？送给谁？　　4、玩积木　　材料投放：大小不同颜色鲜艳的积木。　　指导重点：鼓励幼儿用图形搭出一样东西。　　幼儿搭出后家长了解孩子搭了什么，是些什么图形？　　5、匹配　　材料投放：大小不同颜色鲜艳的小动物。　　指导重点：幼儿——请孩子把动物送回家。　　家长——鼓励孩子尝试说说送什么动物回家。　　集体活动：七星瓢虫　　目标：培养幼儿手眼协调能力，能灵活地把东西送给瓢虫。　　材料：七星瓢虫、勺子、十颗豆豆、一个小筐（人手一份）　　指导重点：　　1、认识七星瓢虫。　　2、数一数它身上有几个洞洞？老师给你们几个豆豆？　　3、请孩子用勺子把豆豆送给瓢虫。　　观察孩子怎样用勺子舀豆豆？　　怎样分配十颗豆豆？为什么？　　幼儿园亲子活动方案三则(13月龄)　　活动目标：　　１、 培养幼儿模仿能力。　　２、 让幼儿乐于模仿成人动作。　　活动一：学做解放军　　活动准备：小解放军的服装帽子　　活动过程：　　１、吸引宝宝学习解放军，家长一起为宝宝装扮。　　２、听口令模仿教师或父母的动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。　　活动二：走形状　　活动准备：若干贴好线的形状，圆形，正方形；直线、弯线动物头饰　　活动方法：　　１、游戏可在幼儿园操场进行。　　２、父母搀着宝宝的手，鼓励宝宝独立行走。　　３、可以选择动物头饰模仿动物走，让宝宝踮着脚走或蹲爬。　　对父母的指导要点：　　注意安全，尽量让孩子按形状走，家长掌握方向，不时地说：“我走圆，我走圆。”说出形状的名称。　　活动三：推小车　　活动准备：塑料小推车　　活动过程：　　１、将小车排放在同一平行线上，有几条直线分成几行，每行间距约为９０厘米。　　２、父母将小车拉好位置，宝宝小手握好车把，往前推。　　３、父母可以不时将方向调整正确。　　对父母的指导要点：　　家长先与宝宝一起推，等宝宝平衡小车后，逐渐放手，并及时用语言给予鼓励，如“真能干”等。幼儿园亲子活动方案2 幼儿园教育活动方案设计 　　设计意图在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。　　活动目标1．感受散文诗的优美意境。 2．理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。 3．鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力。　　活动准备物质准备：课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。　　活动过程（一）回忆经验，直接导入1．你们做过梦吗？都梦到了什么？评析：引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题。 2．是谁让你们做梦的呢？3.教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。（出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来。）（二）欣赏散文1．今天，老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了？（第一遍）评析：为让幼儿直观地认识种种颜色，体验多彩的世界，我采用多媒体进行教学，用课件展现逼真的色彩，让幼儿通过视、听，多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。 2．感受她们做梦的呢？它们都梦到了什么？让我们再来听一听。(第二遍：教师在幼儿讲述的基础上，出示小图片帮助幼儿进一步理解散文)评析：本环节采取了开放式的提问，老师再次提供给幼儿充分表述的机会，并将小动物图片，以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上，帮助幼儿记忆散文内容。此时，我并不是在等待幼儿正确答案的出来，而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容，不强求答案的正确度、完