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2020 年春五年级道德与法治下册
1.读懂彼此的心
【第一课时】
行为习惯：能主动理解家人，能主动表达自己内心的想法，寻求相互理解。
学问技能：学习换位思考，理解家人行为的成因和动机；倾听自己内心的声音，了解自己的心理变化。
教学目标 3．过程方法：通过与家人沟通，了解家人的故事，理解家人的共性，知道自己与家人、家人与家人之间的异同；在与同学争论的过程中表达自己对家人的
关心的理解和体会，在他人的共享中，觉察自己家中类似的爱。 4．情感态度价值观：能认真理解和体会家人，从家人的言谈举止，甚至似乎批判和教育中感受他们的爱。
教学重难 通过与家人沟通，了解家人
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