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试论幼儿诗歌对学前儿童的教育价值 【摘要】幼儿诗歌是学前儿童最喜爱的文学作品之一，诗歌的学习始终贯穿于学前儿童的生活之中。对于学前儿童的智力，情感，语言等方面的发展有着很重要的影响。幼儿诗歌的功能，特点对学前儿童的各个方面的发展都是息息相关的。幼儿诗歌作为一个好的启蒙者，可以引领学前儿童更好的理解，认识自然与社会，使幼儿从中理解幼儿诗歌的教育价值。 【关键词】学前儿童；幼儿诗歌；教育价值 幼儿诗歌的形式有很多种，对幼儿的发展起着至关重要的作用。老诗人圣野先生说过：“一个自幼受过幼儿诗歌熏陶的人，长大后肯定是一个明是非、真性情的好人。”诗歌的特点是朗朗上口，幼儿只要经过记忆就可以将诗歌记在心中，对幼儿的发展是有帮助的。 一、幼儿诗歌的含义与功能 幼儿诗歌是指以3-6岁的幼儿为主要的接受对象，适合幼儿欣赏、阅读的简短诗歌。它符合幼儿的身心发展特点和审美特点，也是儿童文学最古老和最基本的体裁之一。[1]既包括成人诗人为幼儿创作的诗，也包括幼儿为抒怀而创作的诗。幼儿诗歌是诗歌的一部分，但是幼儿诗歌的主要对象是3-6岁的幼儿，具有针对性。 二、幼儿诗歌的主要特征 （一）幼儿诗歌的儿童情感浓厚。 幼儿诗歌作为诗歌的一种，具有诗歌抒情的特点，同时特殊之处又在于他面对的对象，所以必须更加真实地表现出善良、纯粹、有趣美好的情致以激起幼儿的情感共鸣。例如诗歌《雨》，诗中说到：“我要到雨中去，我带上草帽