环保学院人工湖水质监测方案2文档资料.docxVIP

环保学院人工湖水质监测方案 一、研究背景 1.缘起校人工湖 ? ? ? 我们的校园内有一个人工湖，水源来自500米外的苕溪。近几年来，随着城市化进程的快速发展，苕溪与学校之间早已经变成道路、居民小区，原先的水道已经受到破坏，因此只要几天不下雨，人工湖就会断了水源，人工湖的水也就成为了死水。于是水很快就变质，甚至会发臭。今年初，学校通过与政府沟通，对水源、水道作了一些疏通与改造，虽然并没有彻底改变水源不足的问题，但是除了长时间干旱外，基本保证了有活水。 2.缘起五水共治 ? ? ? 习近平总书记指出：“绿水青山，就是金山银山。”水是人类赖以生存和发展的珍贵资源，二十一世纪也被称为“水的世纪”。水问题的重要性已日益成为社会各界的共识。目前，我国淡水质指标是判断和综合评价水体质量并对水质进行界定分类的重要参数。 ? ? ? 正是基于这样的认识，五年前浙江省就开展了“五水共治”活动，五年来政府投入了大量人力、物力，改善了水资源，也提高了广大居民的治水、护水意识。而作为高中学生，我们更需要增强治水、护水意识，更需要参加到“五水共治”的实际行动中去。 3.缘起学科知识 ? ? ? 我们是高二学生，高中《生物》《化学》等学科教学已经全部完成，其中一些必要的实验也已经学会操作。所以我们可以到实际生活中进行更有意义的实践活动。 ? ? ? 这次我们小组选择网上购买较专业的水质检测tds工具箱，利用不