二年级少先队工作计划标准版（八篇）.docVIP

第PAGE1页共NUMPAGES1页 二年级少先队工作计划标准版 2寒假工作安排。 二年级少先队工作计划标准版（二） 一、指导思想 依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存。学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。 二、班级基本情况 本班共有____名学生，其中有男生____人，女生____人。（今年转出____人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进____人，来自四川。） 三、工作目标 1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。 2、突出教育这个中心，提高教学质量。 3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。 四、具体措施 1、充分利用班队课向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。 3、充分利用课堂____分钟向学生进行教育。 4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。 5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。 6、抓好期末复习，迎接期末考试。 7、平时要注意与学生交流 每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心（是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。 8、子生辅导差生，促进共同进步 以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。 五、行事历 第1、____周： 1、五项竞赛开始。 2、校报、班报刊出。 第3、____周： 1、假日活动开始。 2、“我为学校献一计”金点子大赛。 3、做好校簿、校服征订工作。 第5、____周： 1、跳绳比赛。 2、庆祝“三八”妇女节。 3、植树节活动。 第7、____周： 1、校报、班报刊出。 2、“辅优补差”工作交流。 第9、____周： 1、“我会生活”系列活动汇报。 2、____至____年级口算过关。 第11、____周： 1、校报、班报刊出。 2、立定跳远。 第13、____周： 1、“伟大的民族精神”演讲赛。 2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。 第15、____周： 1、校排球赛。 2、朗读测试。 3、写字测试。 第17、____周： 1、体育达标考核。 2、校报、班报刊出。 3、迎“六一”手抄报比赛。 4、1-____年级数学智多星比赛。 第19、____周： 1、假日活动成果展示。 2、期末复习交流。 第21、____周： 1、期末考试。 2、期末班主任工作考核。 二年级少先队工作计划标准版（三） 一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力。 1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。 3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。 二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力。 1、注重挫折教育，增强心理承受力 （1）、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。 （2）、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。 2、创设学生“自我’发展的环境。 （1）、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练；课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。 （2）、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。 3、注重乐观教育，