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期中考试后教师反省与经验总结范文 一、养孩子学习数学的兴趣。 要培养孩子学习数学的兴趣，首先要做孩子喜欢的数学老师。孩子喜欢老师了，自但是然地就喜欢老师教的学科了。孩子只有对老师感兴趣了，才会听老师的话，数学课自然就好上了。这是大面积提高教学质量的前提。试想，在老师没去以前，班里学生无事可做，纪律嘈杂、杂乱无章。而数学老师一来，孩子立刻放下手里的各样活动，眼里也有了精神，纪律也变好了，静静地等待老师的指令。此时，随便出一、两道趣味性比较强的数学题。任意地欣赏着孩子争先恐后的做题。那是多么令人惬意的事呀。此时，老师的呼吁力在孩子身上获得了响应，自我感觉小学数学老师的价值获得了体现，老师爱孩子，孩子喜欢老师，多么和睦的音符啊。谁说数学乏味无味，我看不论是孩子学数学，仍是老师教数学都其乐无穷。就看你有没有能力做一个孩子喜欢得数学老师罢了。十几年来，我有一个感觉，那一个时期，我与孩子配合的好了，我看着孩子顺眼，孩子看着我顺眼。发下试题来看着试题也舒服，这次考试肯定考不错，又要赢。反之，就要砸锅。 第1页共5页 二、授课时要注意语言上要孩子听懂，要注意语言表达方 式。 我们面对的是不到十岁的孩子，接受语言方面的能力有限。而我们如果用与同龄人谈话的语言表达水平来跟孩子讲话也好，讲课也好。孩子是难以听理解的。必须降低到与孩子同样水平，孩子才好接受。这就是为什么孩子与孩子谈话，孩子们更容易接受的