部编语文三年级下册全册书各课课文重点知识点总复习.pptx

部编语文三年级下册总复习全册书课文内容重点归纳总复习第一单元：可爱的生灵回顾课文——快速浏览课文，说说：1.课文讲了一件什么事？2.从课文中你知道了什么或明白什么道理？1.《古诗三首》2.《燕子》3.《荷花》4.《昆虫备忘录》回顾课文——四篇课文各主要讲了什么？1.《古诗三首》2.《燕子》3.《荷花》4.《昆虫备忘录》《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》三首诗描绘了春夏时节的美丽景色。主要讲了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，展现了燕子的活泼可爱。主要描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受。课文由《复眼》《花大姐》《独角仙》《蚂蚱》主要描写了蜻蜓、瓢虫、独角仙和蚂蚱的外形、习性和活动。回顾课文1.《古诗三首》《绝句》 ——唐代杜甫 （五言绝句）《惠崇春江晚景》——宋代苏轼 （七言绝句）《三衢道中》 ——宋代曾几 （七言绝句）1.《古诗三首》回顾课文《绝句》——唐代 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1）古诗中描述的景物有：（2）古诗描写的季节是：（3）古诗诗意：春日、江山、春风、花草、燕子、 鸳鸯春 季春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来了花草的芳香。溪边的泥土湿润，小燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，鸳鸯睡在温暖的沙滩上。1.《古诗三首》回顾课文《惠崇春江晚景》——宋代 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1）诗人从哪些景物感受到春天就要来了？（2）古诗诗义： 桃花刚开 鸭子戏水 蒌蒿长势很旺 鲜嫩的芦笋从土里钻出 绿色的竹林，掩映着几枝粉红色桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知初春江水已经普通暖。岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚要逆江而上的季节。1.《古诗三首》回顾课文《三衢道中》——宋代 曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（1）诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？（2）古诗诗意：诗人是初夏时在三衢山游玩的。从“梅子黄时”得知的。 梅子黄透了的时候，天天都很晴朗。乘小船走到小溪的尽头，再走山路继续前行，山路上绿树成荫，不亚于来时之中，绿林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。表达的思想感情《绝句》《惠崇春江晚景》3.《三衢道中》 描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。 再现了春江晚景这幅画中的江南早春景色，表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美。 描写了诗人初夏时节游三衢山的见闻的感受，展现了浙西山区明媚清丽的风光。课后题课后题二：结合诗句的意思，想象画面。说说本课三首诗分别写了怎样的景象？《绝句》： 沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。课后题课后题二：结合诗句的意思，想象画面。说说本课三首诗分别写了怎样的景象？《惠崇春江晚景》： 在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们看到一幅生机勃勃的早春二月景象。课后题课后题二：结合诗句的意思，想象画面。说说本课三首诗分别写了怎样的景象？《三衢道中》： 梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。重点练习《绝句》（1）诗歌以（ ）领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。（2）前两句诗的意思是：（3）这首诗表达了诗人（ ）之情。（ ）和（ ）突出了诗人强烈的感觉。迟日江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。对春日的喜爱丽香重点练习《绝句》（3）后两句中的动词（ ）写出了燕子的繁忙，（ ）写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人（ ）的心情。（4）诗中描写了（ ）等景物，勾画了一幅（ ）的春景图。飞睡安适、喜悦迟日、江山、花草、燕子、 鸳鸯生机勃勃、光彩夺目重点练习《惠崇春江晚景》（1）这首诗写的是（ ），（ ）的景色，诗中写到了（ ）两种动物，写了（