体育教学论文范文3篇.pdfVIP

体体育育教教学学论论⽂⽂范范⽂⽂3篇篇 体体育育游游戏戏体体育育教教学学论论⽂⽂ ⼀、结果与分析 （⼀）体育游戏在体育教学中的意义 1.全⾯发展学⽣的⾝体素 。全⾯发展学⽣的⾝体索 ，增进健康游戏活动，提⾼学⽣⾛、跑、跳、投、攀登、爬越等基本能 ⼒，以及学习与巩固已学会的技术、技能。如障碍游戏，这是个综合性的游戏，通过跑、跳、抛、钻、跨越等全⾯发展⾝体素 ，同时⼜能促进学⽣掌握⽥径⽅⾯的技术、技能等。 2.促进学⽣思维活动和智⼒发展。在体育教学活动中合理的通过体育游戏的形式，发展学⽣的想象能⼒、观察⼒、判断⼒等， 提⾼学⽣的智⼒。体育游戏的多样性，不仅为形成学⽣健壮的体魄创造条件，同时也为学⽣开发智⼒提供有⼒基础。课前的⼩ 游戏，往往能发展学⽣的观察⼒、记忆⼒、判断⼒、创造⼒以及集体团结协作的精神，使学⽣的思维更加活跃，认知能⼒、接 受能⼒和独⽴解决问题的⽅式⽅法能⼒有所提⾼，对增进学⽣体 及专项运动意识效果显著，从⽽促进智⼒发展，顺应时展对 ⼈才的要求。 （⼆）体育游戏在体育教学中的特点 1.趣味性。体育游戏通常是在快乐的⽓氛中进⾏竞争，在竞争中感受快乐愉悦⼼情，提⾼神经系统的兴奋性。通常学⽣在游戏 中轻松⾃由，注意⼒集中，游戏过程轻松愉快，有效开发了学⽣的潜⼒与价值。 2.简易性。体育游戏可以安排在体育课的准备活动、基本部分和教学结束部分