2020年一年级新生行为习惯养成教育实施方案.docxVIP

一年级新生行为习 惯养成教育实施方 案 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 一年级新生行为习惯养成实施方案 对于刚刚跨入学校大门的一年级新生来说，学习和习惯的养 成是同样重要的任务，良好的习惯不但有助于学生的学习，更有 助于学生的人格的形成、良好品德的培养、良好的习惯受益一 生。习惯需从小培养，需严格训练。根据一年级学生习惯培养的 主要内容和基本特点， 学校特制订本方案。 一、新生注册第一天须知： 1.班主任在教室门迎接新同学，配班老师安排新生入座并与 新生交谈，了解新生情况。 2.班主任熟悉学生后排定座次。 3.带学生到教师办公室，告诉孩子以后有什么事要找老师， 能够到老师的办公室，进办公室前要敲门，经老师同意后才能进 办公室。 4.带学生参观厕所，教会学生认清男女厕所，手纸丢放垃圾 篓内，不在厕所的下水道内丢垃圾，而且在厕所里不许打闹。 5.生到操场上看体育器械，并告诉学生必须在教师的组织或 家长看护的情况下才能玩体育器械。不得翻越学校围栏。 6.参观学校“升旗台”,向学生介绍升旗的相关事宜。可配 合儿歌讲解，如： 升国旗时要肃立，并拢五指站整齐，满怀激情 唱国歌，目不转睛望国旗。 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 7.放学时应先整理抽屉及自己座位附近的垃圾，再到教室门 口集合整队，做到快、静、齐，由任课教师带队下长阶。能够配 合以下儿歌来学习： 排好队伍道再见，平平安安离学校，安全第 一要记牢， 回家作业早写好，削好铅笔理书包，少看电视早睡 觉。 二、 习惯培养的具体目标要求： (一)学习习惯： 1.做好课前准备 班主任及各科任老师要教我们的学生做好 课前准备，比如书本的摆放及班长的口令，学生听到预备铃后要 回位坐好。班主任能够教学生吟诵如下儿歌： 上课铃声响，快快 进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。 (边诵边讲解) 2.上课须知： (1) 在教学过程中，怎样才能上好一节课?这 就要求新生知道上课时的课堂常规，怎样学会听课，这是学前教 育的关键之所在，所有老师要互相配合，首先根据自己制定相应 的口令来约束学生坐姿端正，比如： ( 师 ) “请坐好”, ( 生 ) “我坐好”; ( 师 ) “1、2、3,” ( 生 ) “请安静”等。 最主要 的是新入学的新生的坐姿无法坚持得住，这就要求我们各位老师 一个动作要重复训练，针对特别好动坐不住的学生，多采取提 醒、表扬鼓励的方法，让其坚持坐住。坐住后还需老师们必须教 会学生要会听课，上课时一定要认真听讲及老师的各项要求，各 老师用自己的口令去约束学生，也能够配上这样的儿歌，边试着 教学，边训练学生的坐姿，儿歌： 不做小动作，专心来听讲。发 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 言先举手，回答不乱抢。 3.读书写字姿势： 一拳一尺一寸 在这个环节的训练过程中，要求我们所有的老师先用儿歌的 形式与学生讲清，儿歌： 读书写字歌：头要正，脚放平，身体坐 直本放正，眼离本子要一尺，手离笔尖要一寸，身离桌边要一 拳。 写字认真要安静。 (边诵边教学生握笔姿势及坐姿)这个环 节要求我们老师同学生一起实际演练，而且要重复练习，直至班 级学生全部做会做对为止。因为一年级学生刚入学， 一节课40分 钟对于她们来说，的确是漫长的，要求我们各位老师，结合自己 的课堂编一些律动或者做课间休息操，这样在上课过程中既能活 跃气氛，又能集中学生的注意力。比如这样的律动： (师)学习 好，来做操。左脚， (生)动动(脚动两下), (师)右脚， (生)跺跺。 (师)左手， (生)拍拍(拍右肩) , ( 师 ) 右 手， (生)拍拍(拍左肩)。 (师)上面， (生)拍拍(双手拍 头 ) , (师)下面， (生)拍拍(双手叉腰)。 (二)行为习惯： 1.尊敬国旗国歌 班主任老师要教学生会唱国歌，而且给学生讲升国旗时应注 意什么，比如：如何敬礼，站姿，神情等，让学生初步明白要尊 敬国旗国歌。 2.出操集会排队快、静、齐 班主任首先在自己熟悉出操集会的路线的基础上，教会学生 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 排队，而且要求学生排队要快、静、齐，这一环节也需要教师重 复与学生演练，形成习惯。在演练的过程中，也能够借助儿歌来 巩固。可借鉴以下儿歌： 集合队伍快静齐，动作一致听口令，前 后左右成直线，做操跑步勤锻炼。 3.文明礼貌教育 (1)上学要跟家长说“再见”,看到老师说声“老师”,见 到同学互称好，放学要与老师说“再见”。 (2)课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹， 不妨碍别人活动或休息。 (3)要别人帮助用“请”,得到别人帮助后要“谢谢”,不 小心碰撞别人要道歉说： “对不起”,别人碰着你，向你表示歉 意时要说： “没关系”。 (4)同学之间要互相关心