部编版语文三年级上学期 第七单元 21 大自然的声音测试卷（附答案）.docx

部编版语文三上 第七单元 21 大自然的声音 填空 看拼音，写词语。 yǎn zòu qín shēng jī qì gǎn shòu qiāo dǎ 给加点字选择正确读音 判断下列加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的改正在括号里。 汇（huì）合（ ） 打击（jī）（ ） 唧（jí）哩哩（ ） 呢（ne）喃（ ） 伟（wěi）大（ ） 叽叽喳（zā）喳（ ） 填空 在括号里填入合适的词语。 （ ）的乐曲 （ ）的音乐会 （ ）的山中小曲 （ ）的声音 （ ）的呢喃细语 （ ）的海洋大合唱 填空 根据提示填写合适的拟声词。 (1) 窗前的树下，常听到 的虫鸣。（ABB 式） (2) 小雨 地下着， 地打在铁皮屋顶上。（AABB 式） 按要求写句子 照样子写句子。 (1) 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。 小鸟，是大自然的 。他会 。 (2) 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 不一样的 ，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。 填空 大自然的声音 (1) “大自然有许多美妙的声音。”这句话是本文的 句。本文是按照 的结构方式来写的。 (2) 课文介绍了大自然中 的声音。 A．风、水、动物 B．风、雨、植物 (3) 课文中描述这些声音是为了告诉我们 A．要熟悉各种声音。 B．要懂得用心去听，去发现大自然中的声音的丰富和美妙。 阅读文章,回答问题 大自然的音乐家 (1) 和 是大自然的音乐家， 是大自然的歌手。 (2) 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 （1）“一首轻快的山中小曲”指的是 ，“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是 。 （2）从“山中小曲”到“海洋大合唱”，小雨滴是这样变化的：小雨滴→ → → （3）读画横线的句子，我仿佛看到水越聚越 ，听到水流的声音越来越 。所以，朗读这个句子时，语气应由 到 。（A.激昂 B.轻柔）（后两空选择） 阅读文章,回答问题 延伸阅读 雨在唱歌 你听见过雨的歌声吗？在我们这个地方，就有这样的雨，它在快乐地唱歌。 雨在小溪里唱歌：滴滴答答…… 小蝌蚪一定听懂它唱的是什么了，于是，游啊游，长出了四条腿，变成了青蛙，它们都跳到草地上去了。 雨在草地上唱歌：沙沙沙沙…… 花儿、草儿一定听懂它唱的是什么了，于是，草莓、芍药、野百合……它们伸了个懒腰，打了个哈欠，长叶了，开花了。嘿，一朵朵花儿真像（ ）的花伞一样美呢！ 雨在耕种过的土地上唱歌：唰唰唰唰…… 种子一定听懂它唱的是什么了，于是，它们都被（ ）了，翻个身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱开了，冒出芽来，张开小嘴喝雨水。我还听见了它们的笑声哩！ 在我们这个地方，只要下雨，你就能听到这样的歌声：滴滴答答，沙沙沙沙，唰唰唰唰……雨啊雨，满世界唱歌的雨！ (1) 文中括号里依次填入的词语是 A．千姿百态 苏醒 B．各式各样 苏醒 C．千姿百态 唤醒 D．各式各样 唤醒 (2) 雨唱歌的地方有： (3) 画线的句子运用的修辞手法是 。 (4) “雨啊雨，满世界唱歌的雨！”这句话表达了作者怎样的思想感情？ (5) 本文同课文一样，都使用了丰富的拟声词。请你从中摘抄两个： 写话 百字练笔 只要你仔细听，大自然中还有很多“美妙的声音”。你还听到过哪些“美妙的声音”？试着写一写，与同学交流。最好能用上一些生动有趣的语言。 答案 1. 【答案】演奏；琴声；机器；感受；敲打 2. 【答案】√；√；jī；ní；√；zhā 3. 【答案】雄伟；热闹；轻快；充满力量；轻轻柔柔；波澜壮阔 4. 【答案】 (1) 示例：唧哩哩 (2) 示例：淅淅沥沥；叮叮咚咚 5. 【答案】 (1) 歌手；在树林里唱出动听的歌曲。 (2) 花朵；颜色；鸟儿；歌声。 6. 【答案】 (1) 中心；总—分 (2) A (3) B 7. 【答案】 (1) 风；水；动物 (2) 小溪和河流的声音；大海的声音；小溪；河流；大海；多；大；B；A 8. 【答案】 (1) D (2) 小溪里、草地上、耕种过的土地上。 (3) 拟人 (4) 表达了作者对雨的喜爱之情 (5) 示例：滴