威尼斯商人　教案教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 威尼斯商人　教案教案及反思 威尼斯商人　教学设计示例一、教学目标 （一）学问目标  l．要留意戏剧冲突是怎样绽开、曲折变化的。  2．从中熟悉夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。  3．欣赏生动美丽的共性化的人物语言。  （二）力量目标  能赏析一般的戏剧，了解故事情节及人物的共性化语言。  （三）情感目标  1．通过分析夏洛克这一人物形象，揭示批判资本主义商人唯利是图的剥削本质。  2．领悟莎士比亚戏剧作品中语言艺术之美。  二、学法引导  1．了解戏剧及戏剧的特点。  2．分角色朗读文章精彩片断，让同学抓住关键性的语句争论归纳人物的性格。  三、重点·难点·疑点及解决方法  （一）重点  分析夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。  （二）难点  戏剧冲突是怎样逐层绽开、曲折变化的？  （三）疑点  怎样公正地评价夏洛克为人？  （四）解决方法  分角色朗读课文，体会人物共性化语言，分析人物的性格。  四、课时支配  2课时。  五、教具学具预备  投影仪  六、师