小学音乐的教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学音乐的教学反思 小学音乐的教学反思 第一篇 《在遥远的森林里》以鲜亮的音乐形象和活泼悦耳的旋律深受学生的宠爱。在教学中，我力求创设和谐的教学环境、采纳新型的教学方法，以建构学生学习主体地位为教学宗旨，引导学生通过在“活动〞中学习，在“主动〞中进展，在“合作〞中增知，在“探究〞中创新，在这堂课中以“学生主体进展〞为目标的进程中，到达了显著的教学成效。  这节课我注重情景的创设，首先让学生在《在遥远的森林里》的乐曲声中模仿小动物进教室，既把学生带入到歌曲背景中，又让学生熟识了歌曲旋律。之后的练声曲和节奏练习也都以森林为主线展开。教学中我利用图片、多媒体课件等设置情景，让学生有身临其境的感觉，来激发学生的求知欲，引发起充分的想象力。在歌曲教学部分，我边范唱边用课件向同学们展示了森林的秀丽风光，同学们个个听得入迷、看得聚精会神，为之后的演唱歌曲打下了基础。  在优化和谐的师生关系过程中，教师要擅长发挥“情感效应〞的作用，这是开启学生智力和美妙心灵的钥匙，是激发学生追求真理的动力，更是建立和谐师生关系的关键。在学唱歌词部分，我转变了读歌词的方法，采纳了师生问答法，把歌词的内容变成问题，让学生回答，这样既使学生很好地理解歌词，又激起学生的学习兴趣，从而牢记歌