高中语文期末考试总结(精选7篇) .pdfVIP

高中语文期末考试总结（精选 7 篇） 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的 书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写 写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的高 中语文期末考试总结（精选 7 篇），欢迎大家分享。 高中语文期末考试总结 1 本学期我们高中语文教研组在校长室的正确领导下，再次组织高 中部全体语文老师认真学习新课程标准，以培养高素质人才为目标， 以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进 课堂教学改革。在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教 学制度和要求 ，认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学生在获 得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时 ，在情感、 态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展 ，为学生的终身 学习奠定良好的基础。 一、加强理论学习，提高业务水平 积极参加江苏省、泰州市教育局、姜堰市教育局以及学校组织的 各种培训。对学生尽心尽力，对工作尽职尽责。组织参加校教研室举 行的示范课、“新课程理念下的问题引导式教学”青年教师基本功比 赛活动 ，通过备课、上课、评课、说课、制题、阅卷、质量分析等一 系列工作和活动 ，共同提高业务素质。 二、狠抓常规教学，提升教学质量 首先是明确指导思想。本组教师继续以学习新课标为主要 内容 ， 组织切实有效的学习讨论活动 ，用先进的教育理念支撑深化教育改革 ， 改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注 重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的 需要 ，培养学生的自学能力。 其次是制定确实可行的计划。先依据研训院学科活动安排和学校 各项工作安排以及科组学习活动设想制定科组活动计划 ，然后各备课 组根据年级学科特点做好具体的备课组活动计划 ，最后老师们再作 出 个人的学习成长设想。着重落实备课组的各项工作。坚持集体备课制 度，做到三定：定时间、定主讲教师、定主讲内容。 再次是总结完成情况。备课组集体备课制度落实较好。主讲教师 根据教材内容提前准备好主讲材料，进行教材分析和教材处理方法的 设计，提出在教学中如何培养学生的自主学习能力，如何突出学生的 主体地位的方法措施。其他教师则提前学习并研究教材知识，集体备 课时，勇于发言，提出不同见解。最后统一教案，统一进度。备课组 长认真做好集体备课材料的记录与整理，每学期末认真做好本备课组 的总结，并针对某类文体，初步形成这类文体教学的基本模式。集体 备课，统一教案的做法相较于单干 ，效果好得多。多人的经验 ，多人 的学识，多人的智慧总是强于个人的。 最后反思得失。科组做了些具体工作，有一定的成绩 ，但不足之 处仍然很多。理论与实践的结合点把握得还不够好，理论学习和工作 反思做得不够深入 ，这些今后都要予以改进。总之 ，教学工作始终是 学校工作的中心 ，每一位语文教师都要从新课改理念的高度来对待教 育教学，学习新课标 ，把握新课标 ，贯彻新课标 ，认真务实地实践新 课程 ，通过学习新课程标准让 自己树立先进的教学理念 ，明确今后教 学努力的方向。组内要经常性地开展教学经验交流 ，通过校本培训、 公开课、教研活动等形式促使教师在教育教学方面不断学习，不断充 实，为语文教学质量的进一步提升起到积极的作用。 三、丰富学生活动 ，拓展教研领域。 1、组织全组教师辅导学生参加“江苏省第八届高中生作文大赛” ， 高三 （11 ）班张海琴同学荣获江苏省二等奖。 2、组织学生集体参加语文早读背诵比赛活动。于 2010 年 4 月 10 日晚在阶梯教室进行了决赛 ，评出一、二、三等奖 ，并予以表彰奖励。 3、加强内外交流。根据学校安排 ，听取了海南华侨中学专家范俊 德的 “2009 年高考语文复习”专题报告 ，开拓视野 ，学习经验。 4、根据学校安排 ，利用清明节祭扫烈士墓的机会 ，组织高一学生 进行题为“常怀感恩之心 ，拥抱生命阳光”的演讲比赛 ，评出一、二 等奖 ，并予以表彰。 四、总结存在不足，确定努力方向 1 ．基于语文教学的实践，我们本届全体高中语文备课组老师强烈 建议：不可一味的强调教学的进度，而忽略了基础知识的积累和基本 技能的训练。老老实实地以课本为本源，扎扎实实地做好基本功的训 练。我们认为应发挥我们学校整体教研优势，制定具有我们蒋中特色 的语文教学与复习的整体方案，其基本思路是高