初中语文七下习题课件 第六单元 23 太空一日 (3).pptVIP

第六单元 23　太空一日 人物描写的作用 【教材典例】下面这句话运用了什么描写方法?有何作用?(3分) 这个时候我反而放心一点儿了:哦,可能没什么大问题!因为如果是故障,重复出现的概率并不高。 【得分步骤】这句话运用心理描写,(1分)细腻地刻画了“我”在飞船返回过程中遇到各种复杂情况时的心理状况。(2分) 【技法点睛】人物描写方法:外貌描写(或肖像描写)、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。 【答题模板】这句话运用了……的描写方法,生动形象地写出了……特点(内容),突出了(或表现了)人物的……性格(或精神/品质)。 【对点演练】见本课T9。 A弧．线(hú) 轮．廓(lún) 俯瞰．(kān) 千钧．重负(jūn) B炽．热(chì) 严谨．(jǐng) 概率．(lǜ) 五脏六腑．(fǔ) C遨．游(áo) 呼啸．(xiào) 烧灼．(zhuó) 屏．息凝神(píng) D模．拟(mó) 稠．密(chóu) 瞬．间(shùn) 惊心动魄．(pò) D 【解析】A.瞰(kàn);B.谨(jǐn);C.屏(bǐng)。 A.那些物体悬浮在飞船外面,无法捕捉回来,我至今还没弄清那到底是些什么? B.作为首飞的航天员,除了一些小难题,其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。 C.当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分