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PAGE2 / NUMPAGES2 小学教师信息技术个人研修计划5篇 不断为自己充电，每天支配确定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。 (一)日常教学工作  我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对（训练理论）、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟识，提高用理论来指导实践的力气。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力气两方面细心设计教案，并主动地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和任凭性。  在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的综合力气得到提高。  (二)教研活动  我将主动参预教学争论工作，不断对教法进行探究和争论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关怀，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养训练的理论，进行更加深入到到的学习。在平常的教学工作中努力关怀后进生，选择实行各种措施使他们得到进步。  教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力气训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养训练在整个训练教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，任凭性，增加了方案性。在编写教案时留意选择训练的方法和时机，达到既给同学传授学问，又开发同学思维力气，促进同学全面进展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使同学学习学问的同时，也吸取其它方面的“（养分）”，开阔他们的视野，（拓展）他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。  三、出勤：  新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我确定要做到不迟到、不早退，听从领导支配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互疼惜。作为一名老师，我确定自觉遵守学校的各项（规章制度），工作严峻认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。  四、具体工作要点：  1、主动参预市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强训练理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术训练方面的理论框架，不断提升教学方法，探究和积累课堂教学中有用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学阅历。  2、协作各学科教研组主动搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。  3、认真做好校内网、学校网站的管理工作，做好学校主页的升级工作。准时发布学校新闻和（公告）、（通知），定期更新网页。  4、为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。  5、组织好同学参预上级组织的各项竞赛活动。  任何事物的进展都是从量变到质变的过程。我认为正确而不怀疑只要我在平常的时候能够认真做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我确定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，认为正确而不怀疑在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!  学校老师信息技术个人研修方案五  研修主题  通过对信息技术、学习方式转变和师德（故事）的自主学习，进一步对“打造（高效课堂），构建新型师生关系”校本课程进行研修。  研修目标  1、通过学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本争论的技术支持。  2、通过研读学习方式的转变案例，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本争论的理论支撑。  3、通过对身边师德故事的学习以及自我的反思实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本争论的情感支撑。  学习内容  1、学习信息技术学问，主要学习Word文档的编辑、图片的编辑、视频的编辑、Flash模板的制作、微电影的制作。  2、研读学习方式转变的案例，主要学习合作探究学习、小组学习、课外学习。  3、学习身边的师德故事，主要学习媒体宣布传达的典型的师德故事以及学校真实发生的师德故事。  实施方案  1、每天按要求（学习网）络国培课程  2、主动参预坊内探究活动，争辩分析校本研修课题。  3、按时记录自主学习心得做好积累。  4、写一篇（