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口语交际三 我我的的理理想想 《灯光》启示： ““赶赶明明儿儿胜胜利利了了，，咱咱们们也也能能用用上上电电 灯灯，，让让孩孩子子们们都都在在那那样样的的灯灯光光底底 学学习习，，该该多多好好啊啊！！”” 这是年仅22岁的郝副营长的崇高的 理想！他正是靠着这样美美好好崇崇高高的的 理理想想，勇勇往往直直前前的。 有关 “理想”的名言名句 ·理想，能给天下不幸者以欢乐！（高尔基 ） ·理想如晨星， 我们永不能触到，但我们可像航海者 一样，借星光的位置而航行。 （英国史立兹） ·世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 （苏格拉底） ·路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原 ·人生最高之理想，在求达于真理。李大钊 说说什么是理想？ ·是自己希望实现的，又对别人有 益的。 温馨提示 ·每个人都有自己心慕已久的理想： ·1、你有什么理想呢？ ·2、你为什么会有 样的理想呢？ 我我的的理理想想是是当当一一名名好好老老师师 我从小的理想就是当一名老师，当一名好的老师. 童年时代，祖父是我最最崇拜的偶像，大概是因为 屋及 乌的缘故吧，我也就理所当然的喜欢上了他所从事的职业— —教师；上小学的时候，我羡慕老师的神气，决心将来也当 一名 “孩子王”；中学时代，我仰慕老师的知识渊博，正是 在老师的教导之下，才使我们变得有智慧，有才华。正像一 句话所描述的那样：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘， 用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这是人民教师崇高 的劳动。正是这份热情，这份执着给了我无穷的力量，使我 的人生信念更加坚定，于是，在人生的第一个十字路口，我 毅然选择了教师这一职业。 温馨提示 ·评价时注重评价表达是否自信，态度是 否自然大方，表达的内容是否有条理， 是否能表达出自 独特的感受和体验。 我我的的理理想想是是当当明明星星 每个人都有自己的理想，而每个人的理想又各不相同，我的理想是当明 星。 在我好多次的睡梦中，都梦到我当 了人见人爱的大明星，走 了绚烂的 舞台。那时的我穿着漂亮的衣服在人们震天动地的欢呼声中一步又一步 踏在钟情已久的舞台 ，唱起了动人心弦的歌，跳起了魅力四射的舞…… 人们正在为我的精彩表演欢呼赞叹，我被一阵吵闹的噪声惊醒，呀，原来 是我的闹钟！唉，此时此刻，我多么想再回到我那甜美的梦中呀！ 从此当明星的梦就在我心中扎下了根，可我知道这要付出许多不懈地努力! 因此我要好好学习，为我的理想而奋斗，让它早一日成为现实，不要让 它只单单出现在我的梦里！ 理理想想让让我我向向前前冲冲 · 理想是我们每个人都必不可少的，我的理想是长大后当一名 像董卿一样优 的主持人！至于能否实现就看我自己的了！ · 我妈说，我特别有这个天赋，因为我一岁过生日时，家人让 我摸东西，我拿起一本书就叽里呱啦地读了起来，全家人都 哈哈大笑，妈妈还说，我的头不时地歪着，好像在思考着什 么，我觉得，当主持人的理想从我很小的时候就开始了。 · 老师让我读了一篇闻一多的 《太阳吟》，我读后，那位老师 连声夸我读得好！ · 我还是我们学校的广播员，升旗仪式的主持人，并且参加过 多次演讲大赛，还得了不少奖呢！ · 嗨，你看我是不是有当主持人的天赋呀？当然我要用实际行 动证明自己！你们也赶快为自己的理想向前冲吧！理想不是 用嘴说的，光说不练，永远实现不了自己的理想！ 习作三 我的理想 为中华之崛起而读书 · 周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他 习非常勤奋、刻苦，常常和 老师同 一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣 传救亡的问题。 ·