大学生职业生涯规划书范本(WORD档)--资料.pdfVIP

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和 空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 －－泰戈尔 职业生涯规划书 今天，如果你不生活在未来，那么，明天你将生活在过去！年年岁岁花相似，岁岁年年 人不同。人生就是过河卒子，只进不退！生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规 划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一 个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗 尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。所以，我要策划自己的 人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。 一、个人资料 1.个人信息 姓名： 性别：男 出生日期：1994.12.2 2.360度评估 优点： 家人评价：孝顺、懂事、明理、乖巧、开朗、理解父母 老师评价：尊敬师长、团结同学、学习自觉、努力勤奋、有爱心、积极参加学校组织的 各项活动、有强烈的集体责任感和奉献精神 亲密朋友评价：能为他人排忧解难、能关心朋友老师家人、易相处、对生活态度乐观向 上、能给生边的人带去快乐 同学评价：活泼、热情、大方、乐观 自我评价：开朗、自信、健康、阳光、可爱、对身边的每一个人都充满爱心、有积极进 取之心、有一颗感恩的心 缺点.： 家人评估：思想太单纯不够成熟，怕交际 老师评估：做事冲动，不成熟 同学朋友评估：缺乏主动性，害羞 自我评估：做事不够果断，不够主动，腼腆 小结：我有很强的忍耐力，意志力。具有吃苦耐劳、积极进取的精神，敢于 面对困难迎接挑战。而且我的自信力强，父母在在各方面都给与我大力的支 持，这也坚定了我从事农业的信心。 3.自我认知小结 我是谁——我是一个热爱生活热爱大自然的人，性格开朗活泼做事认真，事业心强，有 责任心 我喜欢干什么——追求自然，追求花草树木 我的职业与生活规划是什么——成为农场主；完成我指定的目标 1 / 8 但是有时候过于追求完美；喜欢学习新鲜事物，有一定的自学能力，处理问题很灵活， 但是有时候不够主动，存在腼腆的心理；有上进心，但是有时候高估了自己的能力；有热情， 但是做事虎头蛇尾；缺乏主见。在性格方面，很平易近人，热情，友善，乐观，有亲和力， 但是缺乏领导风范。 二、环境分析 2 / 8 1.家庭环境分析： 家庭成员不多，是一家四口——相对轻松的家庭环境给我提供安静的学习环境。爸爸妈 妈都是农民，社会阅历浅，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。虽然家里并 不富裕，但是我会努力去实现他们对我的希望。 2.学校环境分析： 高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进 入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面 展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。 我认为，人才培养的根本不在于知识的传授，而在于能力的培养。因此，在德智体全面 发展的基础上，应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。同时，人 才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要，即复合型的、一专多能的专业人才. 针对我读的三年套读模式，学校提供学历+技能+就业保障的学习模式，要求我们定位自己， 选定成才方案。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，我们可以很方便从图书馆网站和馆藏 室获取各种各样的资源。 教师是人才培养模式的直接实施者。我们的老师都是各门科的专业人才，具有丰富的教 师资源，经过严格挑选，聘请过来的。相对优越和便利的教学资源为我们的职业基础的培养 提供了条件。 3.社会环境分析： 3 / 8 我国加入WTO后，国内农业产品将受到巨大的冲击，以往农产品、农畜产品由于滥用抗 生素、激素，药物残留严重，将无法与国外的农产品相抗衡。而我国在化肥