初高衔接 · 新高一语文衔接课知识点课时精讲精炼(一）.docxVIP

初高衔接 · 新高一语文衔接课知识点课时精讲精炼(一） （一）正确使用词语（包括熟语） 知识精讲 一、初中知识复习 在中考语文中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能够根据语言环境正确使用词语。所考查的词语，往往是双音节词或者是成语。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。关注微信公众号：张老师的工作室 （一）正确理解词义 词有单义和多义之分。 单义词：大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。 多义词：表示多种相互联系的不同意义的词。一个多义词不论义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。汉语中有大量多义词。 引申义：由词的本义演变发展而产生的意义。引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。可以引申为程度不深（他的功底浅）；又引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；还引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义：通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为人们所接受；而比喻修