三年级下学期心理健康教育教案5个.docxVIP

PAGE PAGE 10 小学三年级 心理健康教案 学校：西寨九年制学校班级：三年级（2）班教师：满自豪 三年级心理健康教育教案 一、伸出你的手 一、教学目标：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。 二、课前准备：小品编排三、教学时间：1 课时四、教学过程： (一)、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！ （二）、活动： 1、找朋友游戏要求： 以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五”数到“一”。第一次：3 个同学一组迅速抱成团。 第二次：4 个同学一组迅速抱成团。第三次：5 个同学一组迅速抱成团 （学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了 次，我输了 次。) 2、谈一谈 我找到朋友时心里感到。 我没找到朋友时心里感到。 （学生谈心里感受） 3、交朋友的秘诀 仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？ （学生归纳交朋友的秘诀） 看课件： 课件 1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好） 课件 2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群） 课件 3：遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。 （善于开放、表露自己。） 你的交友秘诀呢？ 快记下大家的绝招，让大家一起交流分享吧！ （学生归纳：交朋友的秘诀。） 请看小品： 问题 1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。 问题 2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？ 问题 3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。 （学生进行小品表演： 小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。） （三）、总结： 有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！ 五、课后作业：用今天所学的方法，与更多的同学交朋友。六、教学反思： 二、不欺负人 一、教学目标： 1．通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。 提高判断是非的能力。二、课前准备： 《小熊让路》故事教具一套(森林背景图一张， 人物贴绒：小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子) 三、教学时间：1 课时四、教学过程： 教师出示小熊贴绒，介绍小熊的人物特点：长得胖胖的，力气很大很大。今天就讲一个关于他的故事，名字就叫——《小熊让路》 教师演示教具并讲故事。(故事见附录) 提问： 故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事? 为什么小熊欺负小兔、小羊、小猴，而不敢欺负大狮子?他这样做对吗? (3)力气大就可以欺负人吗?大狮子的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢? (4)大狮子给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢?你们猜他心里怎么想?他明 白了什么?以后他会怎么做呢? 小结：故事告诉我们，不能凭自己力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲 谦让、说话要和气。 结合学生日常表现，教师请学生自己想一想有没有欺负人的现象，今后打算怎么做? 请大家互相监督和帮助，做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。 附故事： 小熊让路 小熊长得胖胖的，力气很大很大。 小熊在路上走，前面来了小兔。它站在路中间，大声说：”小东西，快给我让路!”小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。 不一会儿，小羊从前面走来。 小熊又往路中间一站：“小家伙，快给我让路!” 小羊害怕了，它一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。 小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。小熊多得意：“哼，我的力气大，谁都怕我!” 小兔、小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治小熊。大狮子笑了笑，点了点头。 大狮子走在前面，小兔、小羊和小猴跟在后面。 小熊看见大狮子走过来．心想：这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大狮子先走。 大狮子走到小熊跟前，站在路边说：“小熊，你先过去吧!”小兔、小羊和小猴听了，都愣住啦：大狮子也怕小熊啊! 小熊低着头，不好意思地从大狮子身边走过去┄ 打这以后，小熊看见小兔、小羊、小猴来了，马上站在路旁，让它们先过。 这下，小兔、小羊、小猴明白了，大家都说：“大狮子真有办法，小熊变得有礼貌啦!”五、课后作业： 放学回家后把今天所学的故事讲给爸爸妈妈听。六、教学反思： 三、 客人来我家 【主题】 人际交往中的行为礼仪训