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《产品结构设计》教学大纲 总学时：40（理论教学 40 学时，实践教学 0 学时，课外学时：36 学时（课外学时不计入总学时）） 学分：2.5 基本面向：产品设计 所属单位：车辆工程学院工业设计系 课程简介：产品设计师在产品创新设计与造型设计中，必须熟悉常见机构原理及日用消费产品外观件上常用的机构和结构，才能进行产品的概念设计，并与工程师沟通、协作完成产品开发的后续工作。因此，在相关工程知识方面，应能根据使用需求，合理选用产品功能原理，并具备。 本课程是产品设计专业的专业类基础课程，培养针对产品外观件的机构和结构设计的基本能力，为学生完成产品设计打下必备的工程基础。 一、本课程的目的、性质 性质：专业类基础课程 目的：培养产品外观件的机构和结构基本设计能力，为完成产品设计打下必备的工程基础。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知识要求：熟悉现代产品所应用的机械原理、机械结构基础知识 2．能力要求： ①进行产品外观件的机构设计的基本能力 ②进行产品外观件的结构设计的基本能力 3. 素质要求： ①协调产品造型与工程因素的意识 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系）前修课程：工程图学、产品材料与工艺 后续课程：产品系统设计 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 1．案例引入 第一章 绪论（4 学时） 2．产品设计中的技术因素 3．产品的机构与结构 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 个人作业 小组课题 1.1 1.5 0.5 1.2 0.5 1.3 1 √ 1.4 0.5 第二章 固定连接结构（10 学时） 1．不可拆卸的固定连接结构 2．可拆卸的固定连接结构 3．固定连接与定位 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 课堂练习 个人作业 小组课题 2.1 1 2.2 3 1 2.3 1 2.4 1 3 √ 第三章 活动连接结构（12 学时） 1．机构与移动副的基本知识 2．常见机构 3．平面连杆机构 4．活动连接结构 5．柔性连接结构 6．机构选择与活动连接结构应用 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 课堂练习 个人作业 小组课题 3.1 2 1 √ 3.2 2 3.3 2 1 3.4 2 3.5 1 3.6 1 2 √ 第四章 密封与散热结构（3 学时） 1．静密封结构 2．动密封结构 3．密封结构实例 4．散热结构 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 讨论 课堂练习 个人作业 小组课题 4.1 0.5 4.2 0.5 4.3 0.5 0.5 4.4 0.5 0.5 第五章 塑料零件结构（7 学时） 1．塑料零件的材料与工艺特点 2．塑料零件的结构特点 3．塑料零件的连接方式 4．塑料零件的连接结构教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 讨论 课堂练习 个人作业 小组课题 5.1 1 5.2 1 1 5.3 1 5.4 2 1 √ 第六章 钣金零件结构（4 学时） 1．钣金零件的材料与工艺特点 2．钣金零件的结构特点 3．钣金零件的连接方式 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 讨论 课堂练习 个人作业 小组课题 5.1 0.5 5.2 1 5.3 0.5 0.5 5.4 1 0.5 √ 五、本课程的重点、难点和深广度 重点：平面连杆机构的基本原理和应用；机械活动连接结构与固定连接结构。难点：机构的合理选用；机械活动连接结构的正确设计。 六、课外学时分配 主要安排课外教学任务，如作业、自学、参观、综合大作业等。 序号 内容 参考学时 1 个人作业 1：产品创新设计中的机构或结构创新 2 2 小组课题 1：产品的固定连接结构、安装结构和其它功能结 构设计 10 3 小组课题 2：绘制产品的机构运动简图 4 4 小组课题 3：产品的机构与活动连接结构设计 10 5 小组课题 4：产品机构和结构的综合设计 10 合计 36 七、考核方式 课程考核及成绩评定方式： 知识能力素质要求教学环节课后环节授课讨论课堂练习 知识能力素质 要求 教学环节 课后环节 授课 讨论 课堂练习 个人作业 小组课题 知识 ◎ ◎ 能力 2-① ○ ◎ ◎ 能力 2-② ○ ◎ ◎ 素质 3-① ◎ ○ ◎ 注：1、各专业课程贡献度表根据本专业毕业生能力要求填写。基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求和本相关专业毕业生能力要求填写。 2、贡献度显著表示为◎，贡献度一般表示为○