人教物理八上4.2光的反射课件.pptxVIP

;1.知识与技能： (1)认识光反射规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 (2)理解反射现象中光路可逆性。 (3)了解镜面反射和漫反射。 2、过程方法: (1) 通过搜索信息和信息加工，探究自然现象的内部联系和理论实质，总结规律，提出新理论，构建理论架构体系和技能架构体系。 (2) 通过实验观察和理论分析，探究理论规律的应用和实质，培养学生的观察能力和理论分析能力。 (3)通过学习建立理论知识模型的过程，了解运用想象、猜想、假说、推论、运用数学公式推导建立理论模型的方法。 3、情感态度价值观: (1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用，初步认识科学技术对社会发展的作用，树立学好科学文化知识为社会服务的观念。 (2) 通过实验活动与推理，培养学生的操作技能和求知欲，有意识地培养学生的自主性能动性责任性，把所学知识应用到实际生活中去。 (3)学习建立知识模型的方法，优化学习工作生活架构性能，培养科研生活中的思维品质、科学素养和生活习惯。 (4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。;课堂教学目标：;光的反射;; 光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 ;;光的反射规律;反射面;探究: 提出问题：光在反射时遵循什么规律? 猜 想: 设计实验: 进行实验: 分析论证: 质 疑: 验 证: 结 论: ;1.探究共面问题 2.探究两线分居问题 3.探究反射角和入射角的大小问题;4.2媒体素材\光的反射规律.flv;;;;;;;探究3：入射角增大或减小,反射角怎样变化?;探究4: 光线垂直入射时，情况怎样？;三、反射现象中光路可逆;生活物理;四、反射定律;入射光线;O;演示：;根据光的反射规律画出反射光线：;三种光路情况;全反射与光导纤维;4.2媒体素材\全反射1.swf;4.2媒体素材\光在光纤中的传播.wmv;五、镜面反射与漫反射;镜面反射;4.2媒体素材\镜面反射.asf;比较;;4.2媒体素材\光的反射规律.flv;实际应用;你想想; 当有光线从任意角度射向尾灯时，它都能把光“反向射回”，其反射光光强远大于一般的漫反射光，就如发光的红灯，足以让汽车的司机观察到。 ;反射式望远镜;;科技博览;小 结;课堂练习;课堂练习:;5、如图所示，太阳光跟地面成40°角，将平面镜怎样放置才能使太阳光照亮竖直的井底？画图说明。;6．一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的哪一个? ;;1、我能：进行信息加工，鉴别、分析、评价、概括； （1）搜索信息 ：能使用搜索引擎从网络，图书馆，书籍等多渠道获取信息，进行分类整理。（2）研究课题：自主选择主题符合课程内容，具有综合性，挑战性，针对性。 2、我行：设计实验，撰写理论成果；（3）实验记录 ：能提供对计划、方案、构造、现象、结论、观点成果的完整记录。（4）信息加工：对信息做了总结，并以文字描写结论，阐明理论观点，能构建理论架构。 3、我会：建立知识模型，优化学习工作性能，具有创新思想。 （5）变量分析：能独立确定独立变量和因变量并描述出变量间的内部联系，能独立设计探究实验 。 （6）模型构建：对科学基本规律、理论体系、操作技能有明确的撰写和理解。 4、我优：展示成果，进行网络交流； （7）成果展示 ：内容完整，方案合理，知识结构体系正确。 ;;