- 9
- 0
- 约9.48千字
- 约 14页
- 2023-09-18 发布于江西
- 举报
1
1。职 业 概 况
1。1 职业名称
工程测量员.
1。2 职业定义
使用测量仪器设备,按工程建设的要求,依据有关技术标准进行测量的人员.
1。3 职业等级
本职业共设五个等级, 分别为: 初级(国家职业资格五级) 、中级 (国家职业资格四级)、 高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格 一级)。
1.4 职业环境
室内、外,常温.
1。5 职业能力特征
有较强的计算能力、判断能力、分析能力和空间感觉.
1。6 基本文化程度
高中毕业(或者同等学历)。
1.7 培训要求
1。
1。7。1 培训期限
全日制职业学校教育, 根据其培养目标和教学计划确定.晋级培训期限: 初级不少于 360 标准学时;中级不少于 300 标准学时;高级不少于 260 标准学时;技师不少于 220 标准 学时;高级技师不少于 180 标准学时。
1。7。2 培训教师
培训初级、 中级的教师, 应具有本职业高级以上职业资格证书或者相关专业中级以上(含 中级)专业技术职务任职资格;培训高级的教师应具有本职业技师职业资格证书2 年以 上或者相关专业中级(含中级)以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职 业高级技师职业资格证书2 年以上或者相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技 师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书 3 年以上或者相关专业高级专业技术职务 任职资格.
1。7。3 培训场所设备
理论知识培训为标准教室;实际操作培训在具有被测实体、配备测绘仪器的训练场地。
1。8 鉴定要求
1.8。1 合用对象
从事或者准备从事本职业的人员。
—-初级(具备以下条件之一者)
(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续见习 2 年以上.
——
—— 中级(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业或者相关职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3 年以上,经 本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作 5 年以上。
(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学 校本职业(专业)毕业证书.
-—高级(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业或者相关职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4 年以上,经 本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作5 年以上.
(3)取得高级技工学校或者经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的 高等职业学校本职业(专业)毕业证书。
(4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或者相关专业毕业生,连续从事本职 业工作 2 年以上。
-—技师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作 5 年以上,经本职业技师正 规培训达规定标准学时数,并取得结业证书.
(2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作 7 年以上.
——高级技师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职
(1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作 5 年以上,经本职业高级 技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作 8 年以上。
1.8.3 鉴定方式
分为理论知识考试与技能操作考核.理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采 用现场实际操作方式。理论知识考试与技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60 分及 以上者为合格。技师和高级技师还须进行综合评审。
1。8。4 考评人员和考生的配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1 ∶ 15,每一个标准教室不少于2名考评人员;技能操 作考核考评员与考生配比为 1 ∶5,且不少于 3 名考评员;综合评审委员不少于5 名.
1.8.5 鉴定时间
各等级理论知识考试时间为 120 min;技能操作考核时间为 90~120 min;综合评审时 间不少于 30 min。
1.8。6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室内进行,技能操作考核在具有被测实体、配备测绘仪器的技能 考核场地.
2.基本要求
2。1 职业道德
2.1.1 职业道德基本知识
2。1.2 职业守则
遵纪守法、爱岗敬业、团结协作、精益求精.
2。2 基础知识
2。2。1 测量基础知识
(1)地面点定位知识.
(2)平面、高程测量知识。
(3)测量数据处理知识。
(4)测量仪器设备知识。
(5)地形图及其测绘知识。
2.2。2 计算机基本知识
2.2。3 安全生产常识
(1)劳动保护常识.
(2)仪器设备使用常识。
(3)野外安全生产常识。
(4)资料的保管常识.
2。2。4 相关法律、法规知识
(1)《
原创力文档

文档评论(0)