《+大学之道》 统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

《大学之道》;; 半部《论语》治天下,一帧《礼记》誉千秋。 “修身、齐家、治国、平天下”，是中国古代圣贤智慧的结晶，那古代中国人到底是如何连接自我、家族、民族、国家和天下观念的呢？今天我们学习选自《礼记大学》的一段文字，感受古代圣贤的智慧。;自学;了解《礼记》;《礼记》的特点及地位;了解《大学》;教 学;理解标题;研读第一段原文: 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。 物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。;释义：;问题探究;思考1： 第一段三句话讲了什么内容？分析本段的论证层次。 第一句：开宗明义：提出“三纲领”，即作为引领学习的终极目标——“明德、亲民、止于至善” 第二句：承接上文，回答“如何达到大学之道” 第三句：总结上文，阐明事物的逻辑关系，为下文引出八条目做准备。 思考2：“三纲”具体如何解释？ 明确 ①“明明德”是发扬自己固有的德性，是激发求学者完善自己的自觉性，而不是用某种外在的、固定的道德准则束缚自己。 ②“亲民”即“新民”，就是不仅自觉地进行自我修养，而且努力提高全体人民的道德品质，在儒家看来这是为治国平天下的伟业奠定精神基础。 ③“止于至善”就是要将自己的道德品质和社会、国家的治理提升到最完美的地步，不达到最理想的境界绝不停止，实际上是一个无限的完善过程。 ;思考3：“三纲”