《MATLAB数值计算与工程应用》机械设计 教学大纲.docxVIP

PAGE 1 《MATLAB数值计算与工程应用》教学大纲 课程名称： MATLAB数值计算与工程应用 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Numerical Computing and Problem Solving with MATLAB 总学时/周学时/学分：24学时/2学时/1.5学分 其中实验/实践学时：12学时 先修课程： C语言、线性代数、高等数学 后续课程支撑：机器人技术及应用、机电传动与控制、现代机械设计方法等 授课时间： [2,4-14]周二5-6节 授课地点：7B-310 答疑时间、地点与方式： 1.每次上课的课前、课间和课后答疑；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式；3.通过微信、电话、电子邮件等进行答疑 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（√）其它（ ） 使用教材：《MATLAB程序设计与应用（第3版）》，刘卫国主编，高等教育出版社，2017年 教学参考资料：无 课程简介： 《MATLAB数值计算与工程应用》是机械电子工程专业的一门选修课，属于实践教学课程。Matlab是一款由Mathworks公司推出的科学计算软件，代表了当今国际科学计算软件的先进水平。Matlab起源于矩阵运算，其除了在数学、图形与编程领域表现优异，还拥有海量优质工具箱、实时脚本编辑器、图形用户界面设计工具、Simulink组件等强大功能，广泛应用于求解数学模型、数据处理及可视化、算法开发等场景，是科学家与工程师的必备工具。通过本课程的学习，使学生熟练掌握MATLAB语言的基本概念、基本内容，包括数值计算、绘图功能、程序设计方法等，培养学生运用MATLAB 解决实际工程问题的能力。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1 培养学生根据工程问题构建数学模型的能力并掌握数值计算方法，培养学生利用科学计算软件解决复杂机械工程问题的能力。 1.2 能针对工程系统或过程建立数学模型并求解； 1. 能够将数学、自然科学、工程基础和机械设计制造及其自动化专业知识用于解决复杂工程问题 目标2 培养学生进行数据处理及可视化的能力，能够对仿真结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论的能力。 4.3 能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论； 4 能够基于科学原理并采用科学方法对机电产品设计、开发、制造、管理等过程中的复杂机械工程问题进行研究，包括实验设计、分析与数据解释，并通过信息综合得到合理有效的结论 目标3 培养学生MATLAB语言编程以及查阅帮助文档的能力，能够利用MATLAB在数学、图形、编程方面的优势，以及工具箱等组件，对复杂机械工程问题进行分析、计算与设计。 5.2 能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂机电工程问题进行分析、计算与设计； 5使用现代工具：能够针对机电产品设计、开发、制造、管理等过程中的复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 线下/混合式 教学方法 作业安排 支撑课程目标 2 MATLAB基础知识 刘延星 2 MATLAB概述 重点：了解MATLAB功能，掌握其学习方法 课程思政融入点：从MATLAB被禁用谈自主创新的重要性 线下 讲授 目标2 5 MATLAB矩阵索引及运算 刘延星 2 MATLAB编程入门 重点：矩阵概念、操作、运算及应用 难点：矩阵的索引 课程思政融入点：从矩阵编程思想谈工作效率的重要性 线下 讲授 作业1 目标3 7 MATLAB程序 流程控制 刘延星 2 MATLAB程序流程控制 重点：三种基本结构（顺序结构、选择结构、循环结构）的实现方法、函数的定义与使用 难点：程序控制结构 线下 讲授 作业2 目标3 9 MATLAB数据分析 刘延星 2 利用进行MATLAB数据分析 重点：数据预处理、插值、拟合 难点：数据插值及拟合 线下 讲授 作业3 目标2 11 MATLAB方程数值求解 刘延星 2 MATLAB在方程数值求解的应用 重点：特征值求解、线性方程组求解、最优化问题求解 难点：最优化求解 线下 讲授 作业4 目标1 13 MATLAB符号计算 刘延星 2 MATLAB在符号计算中的应用 重点：符号计算基础 难点：方程符号求解 线下 讲授 作业5 目标1 合计 12 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验证/综合/设计） 教学 方法 支撑课程目标 4 熟悉MATLAB界面及基本操作 刘延星 2 熟系MA