《工程实训B》微机电 教学大纲.docVIP

《工程实训B》教学大纲 课程名称：工程实训B 实践类别：□实习 ■实训 □课程设计 课程英文名称：Engineering training B 周数/学分：8周/2学分 授课对象：2021微机电1班 开课学院： 机械工程学院 开课地点：■校内（ 机械工程学院工程训练中心 ）□校外（ ） 教材、指导书：陈勇志主编.《机械制造工程训练》.西南交通大学出版社，2019年9月；陈勇志主编.《机械制造工程技术基础》.西南交通大学出版社，2015年2月 教学参考资料：陈勇志主编.《机械制造工程实训基础》.西南交通大学出版社，2013年8月 考核方式：1、现场操作的考核；2、实习总结的评阅；3、网上安全考试。 答疑时间、地点与方式：1.每天在实习现场答疑；2通过电子邮件与电话等联系方式答疑。 课程简介： 工程实训B是一门实践性的技术基础课，是学习《工程材料及成型工艺基础》和《 机械制造技术基础》等课程的先修课。通过实习使学生熟悉机械制造的一般过程，了解金属加工的主要工艺方法和工艺过程，了解各种设备和工具的安全操作使用方法，等等。通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪律的好习惯，培养经济观点和理论联系实际的严谨作风。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1（知识目标）： 了解机械制造的一般过程。掌握机械零件的常用加工方法，了解机械加工所用主要设备的工作原理及典型结构，掌握工量夹具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。 目标2（能力目标） 掌握基本的机械加工方法，具有实际动手操作所学机床的能力。对简单零件具有选择加工方法的能力。能够运用所学知识和技能解决实际问题，适应经济建设和社会发展的需要。 目标3（素质目标） 在劳动观点、质量和经济观念、安全与环保意识、创新意识、团队意识、职业道德意识、理论联系实际和科学作风等现代工程技术人员应具有的基本素质方面受到培养和锻炼。 实施要求、方法/形式及进度安排 一、实施要求 1.资源配置要求 实训场地、设备及其软件需要满足要求，目前工程训练中心的场地、设备和软件等方面满足实训的要求。 2.指导教师责任与要求 认真贯彻教学大纲，执行实训计划，完成规定的讲课内容、操作项目；认真讲解实训项目操作规程及有关要求，为学生示范，坚持巡回指导，监督学生严格遵守操作规程，发现问题及时解决；认真做好学生的考勤、实习总结的批改和评分工作。 3.学生要求 必须先修《工程制图》等基础课程；必须严格遵守安全操作规程；必须按要求穿戴防护用品。 二、实施方法/形式 老师集中讲解与演示，学生根据讲解的内容和演示要领，操作各种机床、工量夹具及相关软件，操作过程中有疑问再与老师沟通，互动，再辅以教学视频，教学软件，达到教学目的。 三、实施进度和安排 表1 实施进度和安排 时间/周次 学时/周 实践内容（重点、难点、课程思政融入点） 学生学习预期成果 教学方式 主讲教师 实践场所 支撑课程目标 第二周 星期四 1234节 4学时 实习动员、安全教育、劳动教育、安全考试 重点：实习安排：时间、地点、内容、要求，熟悉实习过程。难点：掌握安全生产的基本知识；理解劳动教育的基本内容。 了解工程实训的意义，提高对实习的认识。 自觉遵守相关规章制度，树立安全意识。 理解劳动教育的基本内容；理解工程训练中劳动教育的重要性。 讲授或阅读资料：老师进行实习动员、安全教育，讲解劳动教育的基本内容和安排。 网上安全考试：学生上机参加安全考试、成绩合格后可以进入下一阶段实训。 杨宇辉 工程训练中心 目标1 目标2 目标3 第四周 星期四 1234节 4学时 工具与标准件认识 重点：了解掌握机械工程领域中各类常用工具的使用。难点：了解掌握常用机械标准零部件的应用场合与基本选用方法。 了解掌握机械工程领域中各类常用工具的使用；了解掌握常用机械标准零部件的应用场合与基本选用方法。 指导老师讲解本模块实训操作规程及有关要求，为学生示范，并巡回指导，学生按照老师的讲解方法理解课程内容。 陈立甲 工程训练中心 目标1 目标2 目标3 第五周 星期四 1234节 4学时 控制与编程 重点：掌握电机拖动的基础知识，入门单片机控制编程，熟悉传感器与执行元件控制方法。难点：掌握单片机控制步进电机的方法。 基本掌握步进电机的控制方法，实现对电机的角度及速度控制。 指导老师讲解本模块实训操作规程及有关要求，为学生示范，并巡回指导，学生按照老师的讲解方法操作机床，严格遵守操作规程。 陈海彬 工程训练中心 目标1 目标2 目标3 第六周 星期四 1234节 4学时 3D打印 重点：了解3D打印的基本原理和应用。难点：使用设计软