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机械能及其守恒定律单元测试 一、选择题（每题中起码有一个答案是切合题意的） 1. 一质量为m的木块静止在圆滑的水平川面上，从 t=0开始，将一个大小为 F的水平恒力作用在该 木块上，在t=t1时刻力F的功率是（） F2 F2 2 F2 F2 2 t1 B.2m t1 t1 m t1 A. 2m C.mD. g 质量为m的物体，在距地面h高处以3的加快度由静止竖直着落到地面。以下说法中正确的选项是（） 1  1 A.物体的重力势能减少  3mgh  B.物体的动能增添  3mgh 1  1 C.物体的机械能减少3mghD.重力做功3mgh 自由着落的小球，从接触竖直搁置的轻弹簧开始，到压缩弹簧有最大形变的过程中，以下说法中正确的选项是（） A.小球的动能渐渐减少 B.小球的重力势能渐渐减少 C.小球的机械能不守恒D.小球的加快度渐渐增大 图5-1 4.如图5-1所示，用同种资料制成的一个轨道 ABC，AB段为四分之一圆弧， 半径为R，水平搁置的 BC段长为R。一个物块质量为 m，与轨道的动摩擦因数为μ，它由轨道顶端 A从 静止开始下滑，恰巧运动到 C端停止，物块在AB段战胜摩擦力做功为（） A.μmgR B.(1－μ)mgR C.πμmgR/2 D.mgR 5.物体从A点出发竖直向上运动的初动能为 60J，它上涨到某高度时动能损失了 30J，而机械能损失了 10J。 则该物体落回到A点时的动能为(空气阻力恒定)( ) A.50J v 6.A、B两物体的质量之比 m︰m=2︰1，它们以同样的初速度v 在 AB 0 水平面上做匀减速直线运动，直到停止，其速度图象如图 5-2所示。那么， B A、B两物体所受摩擦阻力之比 FA︰FB与A、B两物体战胜摩擦阻力做的 A 功之比WA︰WB分别为（） O t 2t t A.4︰1，2︰1 B.2︰1，4︰1 图5-2 C.1︰4，1︰2 D.1︰2，1︰4 7. 在有空气阻力的状况下，将一物体由地面竖直上抛，当它上涨至距离地面 h1高度时，其动能与重 力势能相等，当它降落至离地面h2高度时，其动能又恰巧与重力势能相等，已知抛出后上涨的最大高度 为H，则（） h1 H H h1 H H ,h2 2 ,h2 2 A. 2 B. 2 h1 H,h2 H h1 H,h2 H C. 2 2 D. 2 2 8.水平传递带匀速运动，速度大小为 v，现将一小工件放到传递带上。设工件的初速度为 0，当它在 传递带上滑动一段距离后速度达到 v而与传递带保持相对静止。设工件质量为 m，它与传递带间的动摩 擦因数为μ，则在工件相对传递带滑动的过程中（） 1mv2 1mv2 A.滑动摩擦力对工件做的功为 2 B.工件机械能的增添量为 2 v2 C.工件相关于传递带滑动的行程为 2 g D.传递带对工件做的功为 0 二、实验题 9.为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数 μ（设μ为定值），某同学 经查阅资料知：一劲度系数为 k的轻弹簧由伸长量为 x至恢复到原长过程 1kx2 A B C 中，弹力所做的功为 2 。于是他设计了下述实验： 图5-3 第一步，如图 5-3 所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，弹簧处于原 长时另一端坐在地点 B，使滑块紧靠弹簧将其压缩至地点 A，放手后滑块在水平桌面上运动一段距离，到 达地点C时停止。第二步，将滑块挂在竖直搁置的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态。请回答以下问题： （1）你以为，该同学需用刻度尺直接丈量的物理量是（写有名称并用符号表示） 。 （2）用测得的物理量表示滑块与水平桌面间的动摩擦因数 μ的计算式：μ=。 三、计算题 10.一列火车质量是 1000t，由静止开始以额定功率沿平直轨道向某一方向运动，经 1min 行进900m 时达到最大速度。设火车所受阻力恒定为车重的0.05倍，g取10m/s2，求：(1)火车行驶的最大速度；(2) 火车的额定功率；(3)当火车的速度为10m/s时火车的加快度。 11.如图5-4所示是我国某优异跳水运动员在跳台上凌空而起的英姿。跳台距水面高度为10m，此时 她恰巧抵达最高地点，预计此时她的重心离跳台台面的高度为1m。当她降落得手涉及水面时要挺直双臂 做一个翻掌压水花的动作，这时她的重心离水面也是1m.，g取10m/s2，求： 从最高点得手涉及水面的过程中，其重心的运动能够看作是自由落体运 动，她在空中达成一系列动作可利用的时间为多长? (2)忽视运动员进入水面过程中受力的变化， 入水以后，她的重心能下沉到 离水面约2.5m处，试估量水对她的均匀阻力约是她自己重力的几倍? 错误!未指 12.如下图，用恒力F经过圆滑的定滑轮，将静止于水平面上的物体从地点A拉到地点B，物体可视为 质点，定滑轮距水平面高为h，物体在