人教高中生物必修二优秀课件：第二章第1节《减数分裂和受精作用》（共64张PPT）.pptVIP

一、减数分裂;（1）同源染色体;（2）联会：同源染色体两两配对的现象如1和2、3和4分别配对。;(3)同源染色体并非是来源相同的染色体；形状大小 相同的染色体也不一定是同源染色体。如姐妹染色 单体分开后，成为两条形状、大小相同的染色体，不属于同源染色体。如：a和a′，b和b′分开后，形状大小相同，但不属于同源染色体。 (4)同源染色体也有大小不相同的，如男性体细胞中含有一对性染色体——X染色体和Y染色体，X染色体较大，Y染色体较小，但它们属于一对同源染色体。; 同源染色体与四分体 (1)四分体是同源染色体的特殊存在形式; (2)四分体是在减数分裂过程中发生联会的一对同源染色体（含有四条染色单体）; (3)有丝分裂过程中存在同源染色体，但有丝分裂过程中不发生联会，因此不存在四分体。 数量关系 1个四分体＝一对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子 ;答案　A;例：下图能正确表示1个四分体的是（　　）; 2、A和C、B和D称为： ，a a’，b和b’， c和c’， d和d’为： ; 3.一对同源染色体包含 条染色体, 条染色单体, 个DNA分子， 条脱氧核苷酸链。 ;精原细胞→ ;有丝分裂;;3. 特点:;(二)卵细胞形成的过程;;3. 特点:;;(三) 精子和卵细胞形成过程比较;减数分裂;2N;次级精母细胞;2N;次级精母细胞;4、分裂形成的子细胞中染色体数目与亲代细胞相同; 前 中 后 末 ;对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下： ★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。 这种方法简称三看鉴别法。;一数 染 色 体 数 目;指出上述各图分别属于什么分裂的什么时期;;减数分裂图像范围的确定 减数分裂图像涉及到精子和卵细胞的形成，题目中给定的一组图像应有三种情况： ①只有精子的形成图像； ②只有卵细胞的形成图像； ③既有精子又有卵细胞的形成图像。 解题时首先要界定好是哪一情况，界定方法如下： (1)题干中信息提示，若题干中告诉是雄性动物体内或精巢(睾丸)中??生的细胞分裂，则界定为情况①；若告诉是雌性动物或卵巢内进行，则为情况②；未提示考虑情况③。;(2)据图像特点分析 若细胞质不均等分裂，一定是情况②；若减Ⅰ后期细胞质均等分裂，一定是情况①；若减Ⅱ期后期细胞质均等分裂则应是情况③。;(3)根据性染色体确定 图示中画出性染色体，若为XY型性别决定，两条同型性染色体可确定为雌性个体，即情况②，两条异型性染色体可确定为雄性个体，即情况①。;自我挑战 如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，可能属于卵细胞形成过程的是(　　) A．①②④　　　　　 B．②③④ C．③④ D．④ C;（一）配子中染色体组合的多样性 １.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的精卵细胞类型有1种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。;联会;　　以2对同源染色体为例，减数第一次分裂中期时染色体有几种排列方式？（造成子细胞染色体组成不同时，才是新的排列方式）;;　　若有3对同源染色体，减数第一次分裂中期时 染色体有几种排列方式？（造成子细胞染色体组成不同时，才是新的排列方式）;;拓宽;五）．受精作用 ;（二）受精作用 1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。  2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。  3.结果： 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。 4.意义： 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。;意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。;补充：被子植物的双受精作用;子房;总结 ： 1、一个精原细胞经减数分裂产生（ ）精子； 一个卵原细胞经减数分裂产生（ ）卵细胞。