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校园低碳生活策划书5篇 校园低碳生活策划书（篇1） 活动目的： 唤起同学们的爱心，“别丢弃我们的资源，别藏起您的爱心”。 让同学们意识到“没有垃圾，只有放错的资源”收集散落的点滴， 铸就爱的海洋，积极的参与到校团委校学生会所发起的“一元钱” 活动中来。让同学们知道其实帮助别人并不难，只要从身边的小 事做起即可。 主办方： —学院团总支 活动日期： 20—年12月25日全面启动 活动步骤： 第一阶段：宣传动员阶段（一周时间） .由团总支组织召开数理学院所有班级团支部负责人会议， 并同时以文件形式发到各班级，宣传该活动。同时联系一家信誉 较好，有自备车的回收站。 .由各班级团支部负责人在各自班级中以自己认为比较妥 当的方式宣传此项活动，动员同学积极参与这项活动。 .由团总支负责回收袋。 （1）开展节能减排绿色校园签字活动； （2）制作照片展宣传节能减排理念； （3）在教学楼门前设置垃圾回收点； （4）在一教门口向广大学生做“节能减排，绿色校园”问卷 调查； 五、活动流程： （一）活动前： （1）宣传部：制作张贴活动宣传海报，制作照片展所需的展 板，着重宣传问卷调查活动； （2）文秘部：拟定活动中的广播稿，吸引人们把手中的垃圾 投入门口的垃圾回收箱中，制定问卷调查的问题，打印问卷调查 所需的传单； （3）策划部：规划活动流程和人员安排以及具体进度； （4）财务部：购买和制作活动中签名所需的横幅以及签字笔, 做出活动所需的财务预算； （5）网络部：从网上下载一些有关节能减排的图片，制作成 图片展，在活动前在青协群和微博里宣传此次活动； （6）主席团：租借活动中所需的帐篷、音响、调音器以及桌 椅板凳等活动中所需的物品。 （二）活动中： （1）文艺部：负责活动宣传过程的广播稿的播报工作； （2）网络部：负责在活动进行过程中的拍照、摄影留念； （3）其他部门成员负责宣传节能减排理念，对照片展中的照 片进行讲解，引导更多的学生到横幅上来签名； （4）分工维持活动会场的秩序，组织人员有序进行问卷调查; （三）活动后： （1）文秘部：进行活动总结，整理出问卷调查的结果； （2）网络部：把活动照片发布到青年志愿者协会的群和微博 中； （3）财务部：做出活动的所有经费明细支出和财务报表； （4）宣传部：收回展板，有物品后归还借来的物品，安排人 员的善后工作和会场的清扫，把最后问卷调查结果以海报的形式 公示出来； （5）其余成员打扫清理会场，回收问卷调查单；注意：在活 动中签名时要维持好会场的秩序，爱惜和保护好租借来的财务， 并且看管好活动中所有的物品，保持活动中会场的卫生，不要随 意乱扔垃圾；要求：各个部门之间积极配合，团结合作，男生主 动承担搭帐篷等需要体力的工作； 六、活动意义： 通过这次活动向全校广大的青年学生传达了节能减排的意义 和目的以及节能减排对我们日常生活的重要性，在广大的青年学 生中普及了一下节能减排的知识，号召更多的人加入到节能减排 绿色校园的活动中来。 影响青年学生不仅仅能带动绿色校园的建设更能让这些大学 生把这些理念带到以后的日常生活中去，带动绿色生活绿色社会 的建设，把节能减排思想传播的更远，带动中国的和谐型、环境 友好型社会的发展，为社会积极健康的发展贡献一份绵薄之力。 校园低碳生活策划书（篇5） 为弘扬生态文明，共建绿色校园，提高学生“保护环境，节 约资源”的意识，让“勤俭节约，环境保护”在校园里蔚然成风， 经高一年级学生策划，报团委同意，学生会将于本周在高一年级 开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”系列活动。本次活动分“绿 色校园?文明卫生教室”和“绿色校园?废品回收”两个活动， 活动的各项事宜如下： “绿色校园?十佳文明教室”评比活动 一、活动名称 绿色校园，十佳文明教室。 二、活动时间 评比时间为20_年—月一日下午活动课. 三、活动对象 大一、大二年级各班教室（28个）。 四、活动内容 活动评比内容包括各班门窗、地板、黑板、座椅摆放、书籍摆 放、班级文化建设等几个方面。 五、评分人员 活动评分团将从大三一各班生活委员中抽签选出14人组成。 六、奖项设置 活动按照各班教室得分高低评出前十名作为“十佳文明教 室”。 第二阶段：组织实施阶段（一周时间）以班级为单位，每个宿 舍发放一只回收袋（混合居住的宿舍由居住人数较的班级负责发 放）。由各班团支部书记负责，让同学将自己宿舍日常产生的可回 收资源（废旧书报、演草纸、包装盒等）装进回收袋，以便回收。 第三阶段：回收阶段：每周适当时间（如遇雨雪天顺延）以班 级为单位，由各班团支部书记负责回收废品并带到指定的地点， 然后由回收站的车将废品运走。 由数理学院团总支设立手牵手心连心绿色校园回收活动办公 室，负责回收活动的监督和财务管理。 注意事项： 具体情况 1、晚会主题名称：浙江大