初中语文2024届中考复习课外古诗文阅读练习（共八组，附参考答案和解析）.docVIP

PAGE 1 PAGE 0 中考语文课外古诗文阅读练习 班级 考号 姓名 总分 第一组 （一）于郡城送明卿①之江西 ? ? ? ? 李 攀 龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。 谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。 1.下列对这首诗的赏析不正确的一项是(? ???? ) A.第二句中的“迷”字包含两层意思：既是对当时景色的真实描写，点明了凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示了友人前途的渺茫。 B.三、四句虚拟一问一答，不是实写。 C.“谁向孤舟怜逐客”点出诗人的身份，把诗人自己遭受政治打击后孤独困厄的处境和盘托出。 D.“白云相送大江西”运用拟人的修辞手法，赋予白云以人的情感，将诗人自己的情感巧妙寄托其中。 2.这首诗表现了诗人怎样的感情？ （二） 陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术①交好。绩年六，于九江见术。术令人出橘食之，绩怀②三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。???????????????????（选自《陆绩怀橘》） 【注释】 ①袁术：人名，当时的大豪强。②怀：装到怀里。 3.解释文中加点词的含义。 （1）为(? ? ??? ) （2）对(? ? ???? ) （3）欲(? ? ?????) 4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）陆郎作客而怀橘，何为耶？ （2）陆郎幼而知孝，大必成才。 5.请你结合文章内容说说陆绩是一个怎样的人。 第二组 （一）清平乐· 检校山园书所见 ? ? ? ? ?辛 弃 疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 1.下列对词的赏析不正确的一项是(? ????? ) A.上阕写闲居山园的满足及安居乐业的农村生活景象，烘托宁静和谐的氛围。 B.“连云松竹，万事从今足。”上句写景，饱含着赞赏之情；下句抒情，表现与世无争的知足思想。 C.下阕摄取一个情趣盎然的生活镜头，更使此词具有浓郁的生活气息。 D.“老夫静处闲看”中的“闲”字，表现了词人无所事事、百无聊赖的状态。 2.赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。 （二）阅读下面文言文，完成3~5题。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦①出水，白鸥矫翼，露湿青皋②，麦陇朝雊③，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗④人往，不一⑤。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?（选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注释】 ①鲦（tiáo）：一种白色小鱼。身体狭长，游动轻捷。②青皋：青草地。皋，水边高地。③朝雊（ɡòu）：早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。④黄檗（bò）：一种落叶乔木。可入药。⑤不一：古人书信结尾常用的套语，不一一详述之意。 3.解释文中加点词的含义。 （1）待（ ? ? ???）（2）发（ ? ? ?? ?）（3）从（ ? ? ?? ? ?） 4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）斯之不远，倘能从我游乎？ （2）然是中有深趣矣！无忽。 5.文章表达了作者怎样的情感和愿望？ 第三组 （一）阅读下面两首诗，完成第1～2题。 ? 次韵中玉1水仙花 ? ? （宋）黄庭坚 ? ? ? ? ? ? ??其一 借水开花自一奇，水沉2为骨玉为肌。 暗香已压酴醾3例，只比寒梅无好枝。 ? ? ? ? ? ? ? 其二 淤泥解作白莲藕，粪壤能开黄玉花④ 可惜国香天不管，随缘流落小民家5 注释】①中玉：荆州知州马城，字中玉。宋徽宗建中靖国元年（1101），黄庭坚结束了在四川的六年谪生活，出峡，在荆州住了一段时间，与马碱多有唱和，这两首诗就写在这一时期。②水沉：沉香木。③除（túmí）:花名，色白味香。④黄玉花：水仙花的别名。⑤随缘流落小民家：此句诗人自注“时闻民间事如此。”其本事原为：“山谷在荆州时，邻居一女子闲静妍美，绰有态度，年方笄也。山谷殊叹惜之。其家盖间阁细民。未几嫁同里，而夫亦俗贫下，非其偶也。” 1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ??????） A.第一首诗主要描写水仙的绰约仙姿，突出水仙花外形的柔美。 B.第二首诗从莲藕写到水仙，从水仙写到邻女，又兼喻诗人自己，层层深人，结构严谨。 C.“无好枝”道出了梅花与水仙之异，以梅花的坚强之格反衬出水仙花的阴柔之美。 D.两首诗意境风韵兼备，既对水仙赋形写真，又传神寓意，是形神俱备的咏水仙的佳作。 2.结合这两首诗的艺术手法，分析这两首诗思想感情的异同。 （二）阅读下面的文言文，完成第3～5题。 董源善画，尤工秋岚远景，多写江南真山，不为奇峭之笔。其后建业巨然祖述源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观