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高中生物说课稿：《光合作用》  高中生物说课稿：《光合作用》说课稿范例  一、说教材  (一)地位和作用  1、本章在教材中的地位  本章教材主要是在同学学习了关于生命的物质基础和生命的基本单位细胞的基础上,比较具体地讲解并描述了酶和atp在新陈代谢中的作用，植物、动物和人体内新陈代谢的主要过程和特点，以及新陈代谢的基本类型等学问基础。使同学通过本章的学习，可以使同学更加深化地理解新陈代谢是生物体进行一切生命活动地基础，是生物地最基本的特征。所以说它是我们高中生物学的重点和难点学问。  2、本节在本章中的地位  本节教材主要讲解并描述了光合作用的发觉过程、叶绿体中的色素、光合作用的过程以及光合作用的重要意义等四个方面的内容。  (1)光合作用的发觉，是建立在学校教材中讲解并描述了光合作用的基础学问上，支配了绿叶在光下制造淀粉试验的基础上，更加深化地从产物和场所等方面讲解并描述光合作用的发觉过程中的几个出名的试验。  (2)叶绿体中色素的探究，教材通过试验中叶绿体中色素的提取、分别，使同学自己动手，亲自看到从上到下依次的橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色的消逝。  (3)光合作用的过程及重要意义，首先，教材从光合作用的总反应式入手，说明光合作用的场所、条件、原料和产物。从而引出依据是否需要光，将光合作用的过程