2024年《呼兰河传》高中生读后感.docxVIP

2024 年《呼兰河传》高中生读后感 书是人类获得学问的源泉，提高人们素养的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书的妙处可谓无穷，那么以下是我为大家打算了《呼兰河传》中学生读后感范文，欢迎参阅。 《呼兰河传》中学生读后感篇 1 今日，妈妈给我买了一本我早已期盼的书——《呼兰河传》。 我们才学过一篇课文《我和祖父的园子》，就选自这本书。我抓紧翻开书，很快就找到了那个片段。但其中有关果树的这段未“登入”课文，以及作者认错谷子不仔细听去做的事也略省了一些。 从头起先读，我又发觉另一篇课文《火烧云》。其中这个片段特别美丽“五秒钟之内，天空里有一匹马，马头向南，马尾向西， 那马是跪着的， 像是在等着有人骑到它背上……”“这地方火烧云改变极多，一会红堂堂的了，一会儿金洞洞的了，一会半紫半黄的，一会半灰百合色……” 这本书没一会我就看完了。我印象较深的是这段话“老了也没什么关系，眼花了就不看，耳聋了，就不听，牙掉了，就整吞，走不动了，就瘫着。这有什么方法？谁老谁活该。”这段话让我感到了一丝悲凉，也觉的那些人活的太麻木，对 生活没有一些热忱感。 这本书主要讲解并描述的也就是当地老百姓的平凡落后的生活现状和平凡、愚昧、麻木的精神状态，也讲解并描述了萧红童年的欢乐而又反衬出她现实生活的凄凉、孤独。书中也用了很多写作方法，就比如深刻的象意义，富有 想象力的语言，细腻的描写…… 这本书看似平凡，其孕育了语文的多种奥妙，我也要吸取萧红阿姨的写作精华，信任我的作文水平定会芝麻开花 ——节节高！ 《呼兰河传》中学生读后感篇 2 人的一生，不管怎样长途跋涉，或许都有个萧红笔下的 “后花园”，那里有家乡、亲人、往事……有让一个人走下去的志气和力气。萧红的妈妈去世得早，萧红爸爸和继母对她像对待自己的仆人一样，但萧红有一个很爱她的祖父，祖父用自己的积蓄供萧红上学，但祖父去世后，继母和父亲就逼她辍学，无奈之下，她只好照做了。但她并没有回家，而是选择离家出走，过了几十年，萧红在病床上写下了这本书…… 让我印象最深的是《我和祖父的园子》这个故事，尤其是萧红和祖父一起在园子里玩耍、劳动的那一段。“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的”，在萧红的记忆中祖父的园子是自由的。小时候萧红 不懂事，把韭菜当作狗尾草割掉，把狗尾草当作谷穗留着，尽管这样，祖父并没有指责她，而是耐性地教萧红韭菜、谷穗和狗尾草的区分。萧红的童年记忆中最美妙的一段，也许就是和祖父相处的日子了吧。 正是有了祖父暖融融的爱，才有了萧红逍遥自在的童年。在萧红的眼里，一切都是自由自在，充溢色调的。是呀，童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里跳动着华蜜和欢乐的音符；童年是一首诗，诗里有我们的想象和向往。让我们珍惜童年，欢乐地过好每一天。 萧红的文章描写得生动详细，让人有身临其境的感觉。正如作家胡风所说：“她写的都是生活，她的人物是从生活中提炼出来的，活的，不管是悲是喜，都能使我们产生共鸣，似乎我们熟识似的。” 《呼兰河传》中学生读后感篇 3 《呼兰河传》，用悲愤控诉家乡麻木卑琐的回忆录。浓墨之处，又见家乡。 呼兰河城里，是欢愉与凄凉的交响，回忆了萧红的童年。这座城，是人性愚昧的一面，也是萧红在离开后最思念的地方。 生母早逝，父亲不疼，后母不亲，祖母不爱。唯有祖父，为萧红撑起了一片蓝天，成了萧红童年中最暖和的阳光。 在院子里，在后园中，在阳光所到之处奔跑。萧红跟在 祖父身后，装腔作势地不知从何处找来一顶帽子，戴在头上，紧紧跟着祖父。两个一大一小的身影在后园里边栽花拔草，小的学大的，大的笑小的，祖孙俩其乐融融，半天泡在后园中出不来。 拔了草，下了种，说好割狗尾巴草，却割了一大片谷穗。祖父也不恼，乐呵地给萧红讲讲植物学。可萧红这个调皮包偏是不听呀！采了个花心，捉了个蚂昨，非把它的脚绑了起来，学着街上的人遛狗。不一会儿，不见了蚂蚱，爽性丢下花心跑去祖父那乱闹一通。“下雨喽！”扬起水飘过，飘中水花四溢，园中一阵好大的雨！对萧红来说，还有哪件事能比在园中欢乐呢？ 玫瑰打五日开放，香气浓了十里。祖父拔草，萧红摘花，把祖父头上的帽子插了二三十来朵红艳艳的玫瑰。那年春天雨水大，红了玫瑰，亮了萧红欢乐童年里那一丛盛开的花朵。 红花刺眼，香气袭人，慈爱的祖父陪着萧红度过了一个春天，一个秋天。萧红知道，就算全世界都与她为敌，祖父依旧会是她最暖和的阳光。 祖父的爱让萧红有了一段欢乐的童年，可当童年逝去，祖父抛下萧红离开人世，萧红的世遍布乌云，逃出那没有阳光的家，独自漂泊于世，尝尽人间冷暖。 “我将与蓝天碧天水处，留得那半部《红楼》给别人写了……半生尽遭白眼冷遇……身先死，不甘，不甘……”思 乡，含泪挥手告辞人世，只留下那《呼兰河传》传世于今。那年阳光正好，园子里飞虫植物年年照旧，可故人却已 长辞于世，忘不