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健康礼仪上幼儿园教案 一、教学目标 能认识自己的身体部位，包括头、眼、鼻、耳、口、手、脚等； 能根据不同场合采用相应的行为举止，如校内、社交场合等； 能了解人体基本卫生常识，如洗手、刷牙等； 能够用简单的语言表达个人想法。 二、教学内容 1. 身体部位认识 通过让幼儿观察图片和实物，认识身体部位的名称和位置，让幼儿自己试着指出。 2. 礼仪行为 校园礼仪：准确、整齐、有规律地排队、走路不要奔跑、不要乱扔垃圾等。 社交礼仪：正确地与别人打招呼、礼貌地询问别人情况、不打扰别人休息等。 3. 基本卫生常识 洗手：饭前、便后、回家后、接触脏物后等时刻要注意洗手，洗手时涂上肥皂，用清水冲洗干净即可。 刷牙：每天早晚各刷一次牙，一次刷两分钟左右，注意刷干净牙缝。 4. 语言表达和交流 让幼儿进行简单的情境交流，鼓励他们用简单的语言表达个人想法和感受，同时要注意纠正发音和语法方面的错误。 三、教学重点和难点 教学重点 让幼儿能认识身体部位的名称和位置，同时能采用正确、礼貌的行为举止； 培养幼儿良好的基本卫生习惯和语言表达能力。 教学难点 让幼儿掌握不同场合下的礼仪行为； 帮助幼儿纠正和改进语音、语法方面的错误。 四、教学方法 观察法：通过展示图片和实物，让幼儿认识身体部位的名称和位置； 实践法：让幼儿在不同场合下进行礼仪行为的练习； 情境法：通过情境模拟让幼儿进行语言表达和交流实践。 五、教学评价 幼儿是否能够正确、准确地认识身体部位和采用正确、礼貌的行为举止； 幼儿是否能够轻松自如地进行语言表达和交流； 课堂效果：课堂气氛是否活跃、幼儿是否有兴趣参与、难易程度是否适当等。