幼儿园教案-《相信我》.doc

幼 儿 园 优 质 课 教 案 领域 社会　 活动名称 《相信我》　 执教年级 大班 执教人 执教时间 2019.11.30 幼儿人数 16 单位 市第三幼儿园 设计意图 本次活动主要是结合大班幼儿的年龄特点来设计来开展的教学活动，孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此根据这一情况我设计了《相信我》这一社会活动。这一活动以游戏的形式进行，我为他们提供一个宽松、自由的氛围，让他们通过《闯关》这个游戏寻找、探索信任、合作的好方法,对幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作中需要同伴的信任的要领，知道合作游戏完成任务中同伴信任的重要性。能信任同伴合作完成通关游戏。体验信任同伴取得成功的乐趣，提高幼儿与同伴的合作能力。 活动目标 1、知道合作游戏完成任务中同伴信任的重要性。 2、能信任同伴合作完成通关游戏。 3、体验信任同伴取得成功的乐趣。 活动重难点 重点：能信任同伴合作完成通关游戏。 难点：知道合作游戏完成任务中同伴信任的重要性。 活动 准备 《闯关》游戏的场景布置、生活PPT、音乐、 活动 过程 一、视频导入 1、观看视频《偷天陷阱》 师：视频里面的人是怎样通过关卡取得成功的？（幼儿回答） 师小结：对！一个人在指挥，另外一个人在通关卡。老师也想请小朋友们来玩个游戏，这个游戏名字叫《闯关》，看看你们在玩游戏中是怎样信任、合