四年级教学工作总结第二学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级教学工作总结第二学期 四年级教学工作总结第二学期 第一篇 本学期我担任四年级英语教学工作.在教学过程中我严格遵循教学五环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究小学英语欢乐课堂。  但是，小学英语教学因其开课时间短，师资力量缺乏，加之儿童有其独特的身心特点，所以存在着不少问题。可从另一角度看，小学英语又犹如一块未开垦的处女地，只要教师细心耕耘，付出心血与汗水，就肯定能创造出累累硕果。依据我校小学英语教学状况，我就小学英语课堂教学中的主要问题及应对措施作了如下探究：  一、小学生的身心特点及在课堂内简单出现的问题  1.小学生的身心特点是：好奇，好玩，好胜、爱模仿、接受能力强，但遗忘也快，可塑性极强。  2.教学中简单出现的问题  首先，小学生对学习常常只有“三分钟热度〞，学习欲望纯粹从兴趣出发，并且随着学问的深化，目标的提高，学生的学习兴趣有下降的趋势。笔者曾作过调查，发觉百分之百的小学生在四年级开始接触英语时对英语十分感兴趣，但学习三年之后，很喜爱英语的学生只有百分之六十左右。这个问题是很严重的。  其次，小学生的有意留意时间持续不长，学习中常常出现的如上课不用心、回答不正