九年级化学作业设计.docVIP

课题1 空气 作业设计目的： 1．认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 2．结合社会生活了解空气是一种重要的资源。 3．在分析空气组成的基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。 作业设计内容： 1.生活中的下列物质，属于纯净物是（ ） A.矿泉水 B.白酒 C.米醋 D.干冰 2.某市的《空气质量周报》，是环保部门对某地区空气污染程度所作的监测报告，主要有①总悬浮颗粒物、②二氧化硫、③氮的氧化物三项量化指标。下列情况中，能直接引起①②两项指标变差的是 ( ） A．随意扔弃难以分解的塑料垃圾 B．用煤炭做燃料放出大量烟气 C．工业废水直接排人河中 D．农业上滥用化肥和农药 5.下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的任意排放；③燃放鞭炮；④用汽油为燃料的汽车尾气的排放；⑤用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。会引起空气污染的是( ) A．①④⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ 6.加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是山东省淄博市2005年春夏秋冬四季空气监测平均数据。请你阅读后回答下列问题： 指数 指标 城市 可吸入颗粒物（TSP） 氮氧化合物 （NO2） 二氧化硫（SO2） 空气质量指标 春季 88 40 44 Ⅱ 夏季 67 33 36 Ⅱ 秋季 90 46 54 Ⅱ 冬季 98 69 60 Ⅱ （1）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是 ，哪个季节的空气质量最差 ，你认为造成这种情况的主要原因是 （至少答两条），夏季各项数据明显降低，主要原因是 （至少答两条）。 （2）可采取哪些有效措施加以防治？ （至少举两例）。 7：下列表示的气体物质中，属于混合物的是（ ） 作业评价： 课题2 氧气 作业设计目的： 1.了解氧气的物理性质。 2.通过木炭、硫磺、金属铝等在氧气中燃烧的反应了解氧气的化学性质。 3.了解化学反应、化学性质、化合反应、氧化反应、缓慢氧化、氧化物等概念。 作业设计内容： 1、硫在空气和氧气中燃烧现象不同的原因是 2、铁在氧气中燃烧。注意盛氧气的集气瓶厎放少量的 ，原因是 3、探究空气成分时，应用 ，原因是 A．红磷 B铁丝 C 硫 D木炭 4、氧气的物理性质有 5、通过木炭、硫磺、金属铁等在氧气中燃烧的反应 木炭 硫磺 金属铁 空气中现象 氧气中现象 方程式 总结：氧气的化学性质 6、下列叙述正确的是（　　） Ａ.硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰 Ｂ.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 Ｃ.镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体 Ｄ.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 7、在一密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表： 物 质 X Y Z Q 反应前质量/g 2 2 84 5 反应后质量/g 待测 24 0 14 试判断该密闭容器中发生的反应属于（ ） A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应 作业评价： 课题3、制取氧气 作业设计目的： 学习实验室制取氧气的三种方法 认识催化剂 作业设计内容： 1、工业制氧气是 变化。 2、在实验室里，常采用分解?????? 溶液、加热???? 或加热 的方法制取氧气，三个反应均属于???? 反应。在三个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做???????? 。在前两个反应中，它是该反应的???? ?，在后一个反应中,它是该反应的?????????? 。 3、氧气能用排水法又能用向下排空气法收集，是因它由 和 4、以下对用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是（ ） A、将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，正放在桌上。 B、在水面下用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面后正放在桌上 C、将集气瓶子从水中提取，倒立在桌上 D、将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来 5、下列说法正确的是 （ ） A、分解双